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目录1

前言1

一、娘子关前（周立波）1

1．关于“立波”这个笔名1

2．伟大时代催促他写作1

3．关于娘子关3

4．伟大抗日民族战争的侧影4

5．以“还我河山”为红线贯穿全文，条理清晰5

6．善于把抒情融于叙事之中，以情感人7

7．篇末点眼，总绾全篇9

8．朴实无华、清疏平淡的文字10

二、离不开你（茹志鹃）11

1．作者是怎样确定主题的？11

2．《离不开你》的构思过程12

3．引而不发，别开生面13

4．虚实相映，疏密有致14

5．课文第三节是否游离于主题之外？16

6．文笔细腻，字里行间充满了感情17

三、汉堡港的变奏（柯岩）19

1．柯岩小传19

2．柯岩谈《船长》的采访和写作20

3．《船长》有没有虚构？21

4．贝汉廷，一个集中体现着时代精神的光辉形象22

5．在剪裁及烘托陪衬等方面下功夫24

四、我歌唱延安（何其芳）28

1．“我是怎样来到延安的？”28

2．唱出了一代进步青年的心声29

3．由表及里，层层递进，展示延安的崭新风貌和革命精神30

五、西湖漫笔（宗璞）34

1．作者自传34

2．以议论为线索，先抑后扬，引出描写的中心35

3．寻幽访韵，从意趣的感受上写“绿”36

4．心到神知，从对比中写“变”38

5．为什么要引用古诗词和外国艺术作品中的典故？39

六、大堰河——我的保姆（艾青）40

1．“为人生”的时代的产儿40

2．艾青这个笔名和《大堰河——我的保姆》的发表42

3．爱与恨的心曲43

4．由感情起伏变化而形成的内在旋律45

5．回环往复，一唱三叹的抒情特色47

6．关于“诗的散文美”48

1．贺敬之谈《西去列车的窗口》51

七、西去列车的窗口（贺敬之）51

2．诗的主题、构思和布局52

3．丰富的联想53

4．“反复”的运用54

八、九、春蚕（茅盾）56

1．为什么茅盾在一九三二年转向了农村题材？56

2．《春蚕》的构思过程59

3．《春蚕》的情节结构61

4．位于农村生活全景中心的老一代农民的典型形象——老通宝63

5．细致的别具一格的心理描写68

6．扣人心弦的侧面描写70

一○、一一、结婚现场会（马烽）71

1．关于作者71

2．主题思想究竟是什么？72

3．浮雕似地描写人物和事件75

4．马烽谈《结婚现场会》77

一二、警察与赞美诗（欧·亨利）80

1．素有“美国现代短篇小说创始人”之称的欧·亨利80

2．事事出于意料之外，但又合于情理之中81

3．贫穷是不是道德堕落的根源？82

4．貌似戏谑却深沉85

5．“欧·亨利式的结尾”之艺术力量87

6．语言风趣俏皮，隐含辛酸义愤88

一三、灌园叟晚逢仙女（冯梦龙）91

1．关于《三言》及其作者91

2．从唐代的《崔玄微》到明代的《灌园叟晚逢仙女》92

3．惜花如命的秋先93

4．奸狡诡诈、残忍刻薄的张委96

5．写环境，写花，也是在写人98

6．奇异的幻想和瑰丽的想象100

7．小说的局限性和缺陷101

2．作者写本文的目的104

一四、打开知识宝库的钥匙——书目（陈宏天）104

1．作者传略104

3．书目知识要点表106

4．结构和内容提要107

5．目录学是读书治学的入门之学109

6．列宁十分重视书目110

7．鲁迅善于利用书目111

8．鲁迅给许世瑛开的书单112

9．新颖的磁带目录114

1．关于本文的中心思想115

2．作者是怎样围绕中心选材布局的？115

一五、海洋与生命（童裳亮）115

3．关于本文的说明方法116

4．删去的最后四个自然段118

一六、人的正确思想是从哪里来的？（毛泽东）119

1．关于标题119

2．关于正文121

一七、杂文二篇（鲁迅）132

1．两文的写作缘由132

2．选择典型事例，在事实的基础上立论133

3．一篇精粹独到的写作经验谈134

4．为什么不提“首先必须”？136

一八、黑海风暴和天气预报的产生138

1．《通俗哲学》简介138

2．层层递进的结构138

3．寓理于事，深入浅出140

一九、诗二首（陶渊明）144

1．陶渊明及其诗二首144

2．《归园田居》疏解146

3．《饮酒》疏解151

4．情相似而调相异153

1．关于《九章》和《涉江》的写作时代158

二○、涉江（屈原）158

2．屈原是想象著称的文化巨匠159

3．悲壮动人的爱国主义抒情诗160

4．《涉江》中的情和景162

5．楚辞在节奏、句式、词语上的一些特点165

二一、荆轲刺秦王《战国策》168

1．燕太子丹为什么要派人去刺秦王？168

2．樊於期因何事得罪了秦王？169

3．作者是怎样刻画荆轲的？171

4．假使荆轲有了“吾客”与俱，结果又会怎样？175

5．轻轻二句遂为千古绝唱177

1．借修史以抒情，借作传以寄愤180

二二、屈原列传（司马迁）180

2．寓论于事，写出屈原的生死与楚国的命运休戚相关181

3．以情驭事，文如其所欲写之人182

4．就事发论，借他人酒杯浇自己胸中块垒184

5．关于《屈原列传》中的两段议论185

6．关于《屈原列传》中的一段话188

二三、谏太宗十思疏（魏征）192

1．关于魏征192

2．析全文语言艺术193

3．析全文段落层次197

1．关于唐传奇201

二四、柳毅传（李朝威）201

2．《柳毅传》原题《洞庭灵姻传》202

3．《柳毅传》中的“洞庭”在哪儿？202

4．用幻想艺术反映人生204

5．栩栩如生的人物形象206

二五、原毁（韩愈）210

1．写作背景和目的210

2．以古今君子对比，用“重用”“轻约”“详廉”“怠忌”八字立说210

3．对比中主次清楚，意有侧重212

4．排比中辞复意转，逐层递进215

5．《原毁》中的“原”217

二六、教战守策（苏轼）218

1．关于苏轼和他的《教战守策》218

2．不是讲军队的战守，而是讲百姓的战守219

3．周密的论证，完美的结构221

4．褒贬取舍，相得益彰224

5．《教战守策》涉及的一个问题226

二七、祭妹文（袁枚）229

1．袁枚和他的《祭妹文》229

2．祭文和传记的不同写法230

3．《祭妹文》的艺术特色231

4．女弟素文传235

二八、察变《天演论》238

1．严复生平大略238

2．严复为什么要译《天演论》？240

3．《天演论》在当时社会上的巨大影响241

4．《天演论·察变》复案242

5．《察变》的命题、文笔和特点244

二九、〔般涉调〕哨遍 高祖还乡（睢景臣）247

1．什么叫散曲？它和小令、杂剧有什么不同？247

2．散曲的音韵、曲调要求和结构特色248

4．《高祖还乡》的新奇在哪里？251

3．睢景臣是怎样一个人？251

5．全文疏解253

6．教学参考图258

三○、陈州粜米262

1．关于元代的赈粜262

2．一出歌颂清官断案，为民除害的公案戏263

3．一幅血淋淋的现实图画263

5．一个不畏权势、刚直执拗、至死靡休的形象264

4．这是天灾笼罩中的人祸，善政幌子下的悲剧265

6．良好的演出性能267

7．一个反复出现的细节：私提米价，改斗换秤268