《中学语文教学资料选辑 高中第5册》求取 ⇩

前言1

一范爱农（鲁迅）1

1．范爱农其人其事1

目录1

2．关于徐锡麟、陈伯平、马宗汉2

3．“绿林大学出身”的王金发5

4．范爱农的死不仅是个人悲剧9

5．范爱农的形象刻画和性格描写11

6．范爱农性格的复杂性15

7．几个疑难问题的理解16

8．对本课文注释的补正20

9．《范爱农》有没有虚构成分20

10．鲁迅《哀范君三章》及注释25

7．环境描写和心理描写相结合 127

8．语言的推敲与润色 128

1．《爱国学者顾炎武》疏解30

二爱国学者顾炎武 （吴晗）30

2、心理描写和耐人寻味的数字 133

2．顾炎武生平事迹34

三山地回忆（孙犁）42

1．作者关于《山地回忆》的回忆42

2．小姑娘——粗豪和淳朴的性格46

3．“我”——“这一个”人民战士的形象48

4．有关文体结构等问题的回答54

四书塾与学堂（郁达夫）58

1．作者和他未完的自传58

2．紧凑、针脚绵密的系扣式结构60

3．独具特色的写作技巧64

4．提供讨论的几个问题66

五雷电颂 （郭沫若）70

1．作者序俄文译本史剧《屈原》70

2．郭沫若和徐迟谈《屈原》与《厘雅王》72

3．《雷电颂》——震撼宇宙的革命风雷79

4．屈原思想、性格升华到的一个崭新境界80

5．《雷电颂》的抒情层次、线索和艺术手法83

1．闻一多的生平87

六诗二首（闻一多、臧克家）87

2．《静夜》——诗集《死水》中优秀的咏怀89

之作89

3．《静夜》的诗美学93

4．作者谈《春鸟》的写作缘起95

5．关于《春鸟》的通信（一）96

6．关于《春鸟》的通信（二）100

七、八小二黑结婚（上）（下）（赵树理）105

1．从生活中孕育的《小二黑结婚》105

2．深刻主题——代表三种力量的六个人物109

3．环套环式的情节结构114

九夜（叶圣陶）115

1．《夜》——作者创作历程中的重大进展115

2．叶至善谈《夜》的创作过程118

3．向叶老请教《夜》的小说作法120

4．老妇人的形象分析122

5．阿弟——生意人唯利是图、胆小怕事的性125

格125

6．深化主题的大男形象126

1．关于作者和作品主题、情节130

一○ 穷人的专利权（狄更斯）130

3．小说中以下几段话该作何理解135

一一林黛玉进贾府（曹雪芹）137

1．《红楼梦》简介137

2． “黛玉入府”的来龙去脉141

3．极富个性的人物描写145

4．人物出场的描写艺术150

一二语言的演变（吕叔湘）159

1．关于《语言的演变》的通信159

2．富有特色的说明方法162

3．教学问答种种165

一三我国古代的车马 （《古代汉语》）169

1．学习古代文化常识的意义169

2．《我国古代的车马》的说明层次170

3．中国古代的战车与车战172

一四灯（巴金）177

1．巴金谈《灯》177

2．《灯》的想象艺术178

一五散文二篇（贾平凹、秦牧）184

1．关于《丑石》的通信184

2．《丑石》中的美学188

3．对《丑石》的不同理解192

4．作者谈为什么要写《菱角的喜剧》196

5．关于《菱角》的通信201

6．从《菱角》看秦牧散文的特色203

1．标题新颖，含蓄206

一六一个极其重要的政策（毛泽东）206

2．结构清晰，逻辑严密207

3．论述语言的分析209

一七 中国共产党第十二次214

全国代表大会开幕词 （邓小平）214

1．十二大的历史任务214

2．十二大的历史地位214

3．全面开创社会主义现代化建设的新局面215

1．《文学和出汗》教学答问三题218

一八杂文二篇（鲁迅）218

2．逻辑结构分析221

3．难句讲析226

4．《中国人失掉自信力了吗》逻辑分析229

5．语言风格及析句举例236

一九唐诗二首（李白、杜甫）239

1．《行路难》疏解239

2．《行路难》的点化和用典244

3．《兵车行》反映的现实245

4．《兵车行》讲析246

5．《兵车行》的艺术特色249

6．《兵车行》中两个难点250

二○宋词二首（柳永、姜夔）253

1．《雨霖铃》的抒情层次253

2．《雨霖铃》——一个幽美深约的新境界257

3．《雨霖铃》中的行舟环境262

4．《扬州慢》疏解之一263

5．《扬州慢》疏解之二266

6．《雨霖铃》、《扬州慢》的词调特点271

1． “侍坐”章表现了孔子的政治理想274

二一子路、曾晢、冉有、公西华侍坐（《论语》）274

2．形象生动的师生论志图275

3．简中寓繁、言约意丰的语言特色276

4．对孔子“与点”的不同理解280

5．难句例解和注释辨析285

二二齐桓晋文之事（《孟子》）295

1．《齐桓晋文之事》的论辩过程295

2．雄辩——善答善问，善引善譬299

3．人名国名简介302

4．注释辨析305

5．比较《孟子》与《论语》之异同309

二三殽之战（《左传》）312

1．《左传》的作者和成长年代312

2．“殽之战”的前前后后313

3．生动形象的人物刻划314

4．注释辨析和难句例解320

二四伶官传序（欧阳修）340

1．《伶官传序》疏解340

2．与文章有关的历史事件351

3．抒情成分浓重的说理文352

4．内容考实357

5．伶官传第二十五359

二五 过小孤山大孤山 （陆游）364

1．写景、抒情和议论融为一体364

2．关于“抛江”366

二六项脊轩志 （归有光）370

1．明代散文大家归有光370

2．《项脊轩志》好在哪里374

3．语言的朴素美377

4．巧妙运用叠音词382

5．附己作于何时385

6．“南阁子”辨析388

二七 报刘一丈书 （宗臣）390

1．《报刘一丈书》的有关史料390

2．《报刘一丈书》的段落层次395

3．画龙点睛、反衬笔法等的运用399

4．释词和难句例解401

二八复庵记（顾炎武）409

1．《复庵记》评析409

2．联想的艺术感染力413

3．补注二则415

二九 治平篇 （洪亮吉）419

1．关于洪亮吉419

2．《治平篇》的社会背景422

3．清代的户口和土田424

4．中心论点在哪里427

5．《治平篇》的写作特点429

三○ 《黄花冈七十二烈士事略》序（孙文）432

1．黄花冈之役432

2．黄花冈七十二烈士墓433

3．序文的中心思想和段落层次433