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目录1

序一1

序二4

大力神故事的启示——你需要他人的帮助1

让友谊之花更加艳丽芬芳——谈中学生的友谊及特征6

小心不要交上坏朋友——谈同伴的重要影响13

你了解人吗？——谈人的多色彩性16

对人了解不可先入为主——谈首因效应的认知偏见22

对人了解不要以点概面——谈晕轮效应的认识偏见26

与人交往善始还要善终——谈近因效应30

怎样理解别人和让别人理解自己——谈相互理解是处理人际关系的基本原则33

怎样才能更好地理解他人——谈“角色心理互换”38

怎样克服交往中的语怯心理——谈交往中的言语锻炼42

提高社交素质——谈交往风度的培养48

打开心灵隔阂的钥匙——谈掌握好交往的媒介55

你会正确对待朋友间的争论吗？——谈心理相容59

他（她）是两面派吗？——谈不同社会情境中人的言语和行为63

从“冷静五分钟”谈起——如何避免你和他人冲突68

转变人的态度为什么要动之以情——谈情感效应74

转变他人固执态度的良策——谈“登门槛效应”79

你的说理折服人吗？——谈劝告的诀窍84

个人的“领土”与“领空”——人际关系空间趣谈89

人缘好的秘诀——谈好品质的吸引力94

什么样的人使人喜欢？——谈人际吸引98

怎样做个被同伴喜欢的人——谈交往的相互作用103

陌生人面前，你是怎样表现自己的？——谈自我意识与交往107

你、我、他的友谊为什么如此微妙？——谈人际关系的平衡和改变112

你想了解班级的人际关系吗？——谈社交测量法117

除非你是鲁宾逊——漫谈个人与集体的关系121

根据青少年的需要开展工作——谈为集体服务128

当学生干部需要什么条件？——谈学生干部的影响力133

你处理好伙伴和班集体关系了吗？——谈正式群体与非正式群体139

随大流好吗？——谈从众行为143

和朋友一起学习效率一定高吗？——谈社会助长作用147

竞争、合作、独立——谈人际相互作用的几种形式151

自卑感是摩擦的原因——谈自卑感157

不使人生气的批评——谈说话艺术161

在争强好胜中求发展——谈进取心理165

别人的成绩不会阻碍你进步——谈克服嫉妒心169

为什么和父母总有矛盾——谈“代沟”173

后记177