《亲子交往训练》求取 ⇩

策略一管教孩子的原则1

1．不要过分保护孩子2

2．处罚不是管教孩子的唯一方式3

3．父母的管教行动要协调一致、相互配合3

4．要注意给予孩子适度的“爱”4

5．不能单纯用“不”字代替对孩子的管教5

6．父亲在管教孩子中的特殊作用6

7．把管教孩子看作是一场心理作战7

8．十种不良的管教方式9

策略二检查自己的管教现状10

1．您能称得上是好父母吗11

2．您教育孩子的方法是否正确12

3．您持有什么样的管教态度18

4．您是否溺爱孩子20

5．您批评孩子是否讲究艺术23

6．您与孩子间的信赖程度如何27

7．您与孩子间的关系是否正常28

8．您的家庭有什么样的教育环境29

9．您是一位什么样的父亲30

10．您了解自己的孩子吗33

策略三管教的难点：消除孩子的依赖36

1．孩子也是一个独立的个体38

2．父母也要重视自身的独立39

3．积极地找出离开孩子的时间40

4．尽快让孩子进入成人的语言世界42

5．避免说孩子是“妈妈的宝贝”43

6．凡事都向孩子低头认错只会害了孩子44

7．孩子打架时，父母应充当旁观者45

8．乘车时，父母应做榜样让孩子站着47

9．当孩子说“走不动”时，最好让他当场休息48

10．问孩子“疼吗？”不如问“不疼吧？”49

11．不宜在孩子面前批评老师50

12．不必一切都为做功课让路51

13．要尊重孩子之间的约定52

策略四抓住各种时机，为孩子拓展人生54

1．让孩子体验在别人家生活的滋味55

2．有意识地让孩子与成人交往56

3．游戏时要认真与孩子论输赢58

4．让孩子明白应该凭借自己的力量去克服困难59

5．不要放弃开学典礼对孩子的教育价值60

6．强迫孩子关掉电视之前，应先考虑如何利用它61

7．利用做家务培养孩子的责任感62

8．从小就应该训练孩子的责任感63

9．孩子之间的争执，父母不要盲目介入65

10．让孩子早一点认识死亡的意义66

11．逢年过节是孩子认识社会的机会67

策略五责备孩子的艺术：恩威并施，分开使用69

1．管教的结果如何：每隔三天验收一次70

2．利用孩子的朋友达到管教的目的72

3．小错误当场指责，大错误缓期执行74

4．赞扬的话要间接传递75

5．不要用相同的话责备孩子77

6．责备时要使用比平时低的声调78

7．保持沉默也是一种方法80

8．有时可以不必说明责备的理由81

9．在同样的高度下责备孩子82

10．吓唬孩子的话也要适当履行83

11．对孩子说明什么时应避免重复85

12．用“说的也是”对付孩子的“可是”86

13．不能让孩子转嫁责任87

14．不让做比让他做更有效89

15．父亲保持沉默才是明智之举90

策略六利用孩子的“独立”意识，提高管教的效果92

1．让孩子亲身参与未知的工作92

2．顺从听话的孩子不一定是好孩子94

3．让孩子尝试做他自己要求做的事95

4．让孩子参与家里的决定96

5．平时也要给孩子自己行动的自由98

6．让孩子看家可以培养忍受孤独的能力99

策略七特殊情况下对付孩子的心理战术101

1．认真地倾听孩子渲泻自己的愿望和不满102

2．如何对付孩子的哭泣战术103

3．以孩子判断行为的标准来对付他的任性104

4．用“角色扮演法”间接制服孩子的任性105

5．当孩子说“他们都那样做”时，要给以还击106

6．不能总是即刻满足孩子的要求108

7．在公共场所拒绝孩子时，可以附加一定的条件109

8．要对成人和孩子的生活时间做严格区分110

9．由父亲出面坚决拒绝孩子的要求111

策略八从管教到自律：培养孩子的自控能力113

1．失败后让他重来有助于反省自己115

2．帮助孩子以“我”称呼自己116

3．让孩子去做不必规定得太详细117

4．父母不要成为代替孩子说话的翻译118

5．通过培养特长拓宽孩子的生活范围119

6．为孩子制造适合于他自己的空间120

7．回答孩子的问题时，应留一些让他自己思考122

8．让孩子有明确的目标和适合自己的计划123

9．通过“目标渐近法”培养孩子的耐性124

10．每天固定做几件事可以培养专注力125

11．形成遵守时间的观念有助于孩子自我管理126

12．让孩子与自己的过去对比有助于恢复信心128

13．父母应该有属于自己的时间129

14．要让孩子守约，就要增加他失约时的心理负担130

15．区分孩子的东西，有助于建立自我132

16．父亲要多以长远眼光判断、决定问题133

17．培养孩子用完整的语言表达意见134