《上海市中小学教学经验选编 小学分册》

小学思想品德课中教师的语言毛蓓蕾1

思想品德课与《小学生日常行为规范》结合训练教学探索范筱薇14

思想品德课的教学应与本地区社会实际相结合张大跃 吴道明20

抓好四个要素 提高教学效益茅兴昌26

贵在自学 重在引导万永富33

多渠道训练学生语文能力周佳丽51

课外阅读指导方法谈臧慧芬65

阅读教学中的“逻辑引读法”左友仁74

注重学法指导，加强程序操作李静艳88

让学生主动积极、轻松愉快地学好数学乔永洁100

研究学生学习的过程，改革数学教学的方法叶季明115

引导学生主动积极地学好数学李兰英128

谈加强基础知识的教学汪绳祖135

让学生学得有趣、有益、有效封礼珍144

严、实、活、乐的英语课堂教学庄美玉 朱苹152

复现是提高小学英语课堂教学效益的重要手段王慧中158

提高小学生英语听说能力的几点做法沈和164

地理课进行愉快教育的若干探索秦兴源 胡鹤雄173

在自然学科中渗透思想政治教育李煜生181

改进教学方法优化教学过程李子平193

及时抓好信息反馈，调控自然常识教学周若新199

精心设计实验，提高教学效果张忠祥205

自然常识教学器材的设计和使用吴志明211

试论音乐教学的德育作用张瑞华217

改革音乐教法 优化课堂教学顾丽丽225

兴趣：创造的原动力——谈我的一堂美术教学公开课陈寿鹏232

在嬉戏中寻美 寓教育于乐趣——谈我设计的小学低年级《造型游戏教学》周松生237

小学劳动课课堂教学的结构蒋继筠 计富良246

低年级劳动课教学方法研究蔡月仙250

小学劳动课考核初探朱文敏254

教学方法是完成教学任务的过河之“桥”张兆杰261

在农村小学体育教学中如何落实“双基”袁宇光266