《来自温饱地区的探索与实践 横县、长葛、〓河教育综合改革实验研究成果》求取 ⇩

第一部分实验研究报告2

温饱地区农村教育综合改革促进社会全面进步实验研究报告2

一、教育综合改革的背景2

二、实验研究的目的、指导思想和基本思路6

三、教育综合改革的主要措施和做法9

四、温饱型地区教育综合改革的主要成果18

五、实践中的探索45

六、温饱地区深化农村教育综合改革的对策和建议54

第二部分专题总结与典型经验60

南疆横县“茉莉飘香”60

加强德育管理，提高德育水平60

深化教学改革，提高教学质量67

办好重点职业中学，推动农村经济发展77

近水楼台先得月——云表镇利用职中技术辐射发展经济纪实84

普高职高并举，培养多层次人才88

办好成人文化技术中心校，服务农村经济建设93

办好农技校，促进双文明——横县马山乡新岭村农民教育调查报告98

抓好实用技术培训，加快科教兴牧进程107

提高职工素质，创造经济效益——横县水泥厂围绕经济效益抓职教工作纪实113

发展电教事业，为科教兴县服务117

职教之花结硕果，勇于实践有作为——记横县职中云表分校毕业生谢基东122

星火带头人——记横县职中云表分校毕业生覃明亮125

中原长葛“牡丹吐艳”129

实行“三教”统筹，发挥教育的整体功能，促进经济发展129

人才，是乡镇企业发展的根本140

认真实施“燎原计划”，推动两个文明建设149

多渠道筹措办学资金，全方位优化育人环境158

立足当地经济，搞好成人教育164

适应市场经济需求，搞好职工培训工作171

搞好农业技术培训，促进农村经济发展179

面向市场办学，路子越走越宽186

“黄河”奔腾源何在191

适应农村经济发展需要，创办有特色的职业初中197

建立德育基地，培育“四有”新人205

发挥学校多功能作用，为当地经济建设做贡献211

北国讷河“麦豆丰登”215

中小学教学整体改革的尝试215

实现“两基”，打好基础，推动农村教育综合改革进程223

试办农村综合中学，推动农村经济发展230

办好四年制初中，为农村经济建设服务236

坚持“两全”，办好农村初级中学245

不断增强服务功能，充分发挥职教中心作用251

建立四个体系，完善农科教运行机制260

增强成职联校服务功能，促进农村社会全面进步267

我们是怎样实行村级农科教结合的275

创办家庭技术学校，带领乡亲同奔小康282

小学教师教学技能训练的认识与实践288

第三部分实验县（市、区）概况298

广西壮族自治区横县概况298

河南省长葛市概况303

黑龙江省讷河市概况309

后记320