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绪言1

目录1

第一讲 古代（先秦）的教育思想9

一、孔子的教育思想10

（一）生平和教育活动10

（二）关于教育对象的思想11

（三）关于教育作用的思想13

（四）关于教育目的的思想15

（五）关于教育内容的思想17

（六）关于道德教育的思想20

（七）关于教学与教师的思想24

（二）论教育作用30

二、孟、荀的教育思想30

（一）生平和教育活动30

（三）论教育目的和教育内容34

（四）论道德教育35

（五）论教学与学习39

三、《学记》中的教育思想44

（一）关于教育作用44

（二）关于学制的体系45

（三）关于教育与教学的原则方法46

（四）关于教师问题50

四、墨家、道家、法家的教育思想51

（一）墨家的教育思想51

（二）道家的教育思想54

（三）法家的教育思想57

第二讲 古代（秦汉至清中叶）的教育思想59

一、董仲舒的教育思想61

（一）生平和教育活动61

（二）文教政策思想61

（三）论人性与道德教育思想64

二、王充的教育思想68

（一）生平和教育活动68

（二）对迷信烦琐的经学教育的批判68

（三）关于教学方面的思想70

三、韩愈的教育思想73

（一）生平和教育活动73

（二）关于教师的思想74

（三）关于教学与学习的思想76

四、朱熹的教育思想78

（一）生平和教育活动78

（二）论教育阶段的划分和教育内容的安排78

（三）论道德教育81

（四）论教学与读书法84

五、王守仁的教育思想91

（一）生平和教育活动91

（二）关于儿童教育的思想92

六、颜元的教育思想95

（一）生平和教育活动95

（二）关于实学教育思想96

第三讲 近代的教育思想100

一、龚自珍、魏源的教育思想101

（一）生平和教育活动101

（二）“经世致用”的教育思想103

（三）关于“师夷长技”的主张107

二、张之洞的教育思想111

（一）生平和教育活动112

（二）《劝学篇》与“中体西用”说114

三、康有为、梁启超的教育思想119

（一）生平和教育活动119

（二）提倡“开民智”，“教育救国”122

（三）主张“变科举”，“兴办学校”125

（四）论教育内容和方法的改革129

四、蔡元培的教育思想132

（一）生平和教育活动133

（二）“五育”并举的健全人格教育135

（三）自由民主主义的教育主张141

第四讲 现代的教育思想149

一、李大钊的教育思想150

（一）生平和教育活动150

（二）论教育的本质及教育在社会改造中的作用151

（三）对封建主义教育和帝国主义奴化教育的批判155

（四）论新的民主主义工农教育157

（五）论青年教育159

二、杨贤江的教育思想161

（一）生平和教育活动161

（二）关于教育本质的论述163

（三）对青年的全人生指导173

（四）论教师的地位与使命176

三、徐特立的教育思想179

（一）生平和教育活动179

（二）论教育的作用和培养目标181

（三）论普及教育183

（四）论教育的科学化、民族化和大众化185

（五）论自然科学教育186

（六）论教师189

四、陶行知的教育思想192

（一）生平和教育活动192

（二）“生活教育”理论196

（三）关于普及教育的思想207

（四）关于儿童教育的思想209

（五）关于师范教育的思想213

五、黄炎培的教育思想216

（一）生平和教育活动216

（二）论职业教育的地位和目的217

（三）“大职业教育主义”220

（四）论职业教育的办学方针和教学原则222

（五）论职业道德教育的基本规范224

六、陈鹤琴的教育思想226

（一）生平和教育活动226

（二）关于幼儿教育的思想227

（三）“活教育”理论231