《中国教育史研究 中 中国学校教材史》求取 ⇩

序1

前言1

第一章先秦的学校教材1

第一节从远古到夏、商、西周的教材1

一、原始社会的教学内容和文字的萌芽2

二、夏、商的教学内容4

三、西周的“六艺”教育及《史籀篇》7

第二节春秋战国时期的学校教材12

一、文化教育的变革与学校教材12

二、先秦诸子教学内容的思想及教材13

三、孔子与《五经》17

第二章秦汉时期的学校教材28

第一节秦代的学校教材28

一、文教政策与教材28

二、《为吏之道》31

第二节汉代的学校教材34

一、经学与教材35

二、官、私学的教材47

第三章魏晋隋唐时期的学校教材60

第一节魏晋南北朝时期的学校教材60

一、思想文化的特点及其学校教材的嬗变61

二、官、私学的教材65

三、主要教材举要74

第二节隋唐时期的学校教材79

一、官、私学的教材79

二、文学、佛学与教材87

三、蒙学教材举要92

四、余论98

第四章宋元时期的学校教材102

第一节宋代的学术思想与教材102

一、理学的兴起及其对教材的影响103

二、经世派、事功派关于教育内容的思想108

三、朱熹“礼”的思想与教材的编写117

第二节宋元时期官、私学的教材125

一、宋代官、私学的教材125

二、辽金元官、私学的教材138

第三节宋元时期的蒙学教材举要144

一、《三字经》、《百家姓》145

二、《千家诗》、《神童诗》149

三、《名物蒙求》151

第五章明清（鸦片战争以前）的学校教材154

第一节文化学术的变动与教材155

一、朱学统治地位的确立与教材155

二、西学东渐与教材159

三、颜元关于教学内容的主张161

四、阮元关于教学内容的主张162

第二节官、私学的教材163

一、明代官、私学的教材163

二、清代前期官、私学的教材168

第三节几部蒙学教材举要174

一、《幼学琼林》174

二、《龙文鞭影》176

三、《声律启蒙》、《笠翁对韵》178

四、“杂字”教材179

第六章鸦片战争到辛亥革命时期的学校教材181

第一节鸦片战争时期的学校教材181

一、鸦片战争时期的传统教材181

二、开明地主阶级知识分子关于改革教育内容的主张184

三、传教士早期的译书活动，新式教材的孕育186

第二节太平天国时期的学校教材190

一、太平天国对传统的封建教育内容的批判与改造190

二、西学的引进，教育内容改革的深化193

三、太平天国的学校教材194

第三节洋务运动时期的学校教材199

一、洋务派“中体西用”的课程观199

二、洋务派建立的译书机构200

三、近代教科书编译机构的诞生209

第四节维新运动时期的学校教材214

一、维新运动时期教材内容的更新与进一步丰富214

二、编译机构的进一步创建，学堂自编教材218

三、留日学生编译教科书的活动226

第五节清末“新政”时期的学校教材233

一、清末学制有关教材的规定233

二、学部对教材的审定235

三、京师大学堂编译书局及学部编译图书局236

四、清末几类教材内容简介247

第七章民国初年及北洋军阀政府时期的学校教材254

第一节民国初期的学校教材254

一、教育宗旨的改变与教材255

二、民国初期教材的审定制度261

三、民国时期几类教材简介265

第二节商务印书馆等民营出版机构教材的编辑情况267

一、商务印书馆编辑教材的情况268

二、其他民营出版机构教科书的编辑情况277

第三节北洋政府时期的学校教材282

一、教材的审定制度以及“新学制”对学校教育内容的规定282

二、白话文运动与语体文教材的产生285

三、实用主义教育思潮与学校教材290

第八章南京国民政府时期的学校教材296

第一节学校教材的历史演变296

一、1927年～1937年的学校教材296

二、1937年～1945年的学校教材302

三、教材内容或编写手法上的特点307

四、1945年～1949年的学校教材309

第二节几类学校教材分析312

一、语文教材313

二、历史教材318

三、英语教材321

四、其它类教材322

五、余论330

第九章革命根据地的学校教材334

第一节土地革命战争时期的学校教材334

一、学校教材概述335

二、学校教材的编写原则339

三、学校教材的特点341

第二节抗日民主根据地的学校教材343

一、陕甘宁边区的学校教材343

二、其它根据地的学校教材346

第三节解放区的学校教材352

一、解放区学校教材概况352

二、教材内容及编写特点354

后记357