《儿童少年家庭教育》求取 ⇩

目录序言给家长的信编者的话第一部分　家庭教育的基本理论第一讲　家庭教育概述第一节　家庭教育的含义、产生及发展1

第二节　家庭教育的特点3

第三节　我国家庭教育的现状5

第二讲　家庭教育的任务第一节　按什么标准培养教育子女9

第二节　家庭如何贯彻党的教育方针11

第三节　怎样完成家庭教育的任务16

第三讲　家庭教育的原则和方法第一节　家庭教育的基本原则18

第二节　家庭教育的主要方法23

第四讲　学校教育、社会教育与家庭教育第一节　“三结合”的教育30

第二节　摆正学校教育、社会教育和家庭教育的关系34

第三节　家长应完成社会对他的要求37

第二部分 婴儿期（零至三岁）第五讲　怎样生一个健康而又活泼的孩子第一节　孩子象父母又不全象父母43

第二节　生男生女决定于谁46

第三节　近亲结婚害处多47

第六讲　分娩前后父母应注意什么第一节　孕期保健50

第二节　新生儿保健53

第七讲　婴儿的营养第一节　母乳喂养好处多58

第二节　婴儿的营养62

第八讲　婴儿的早期教育与智力开发第一节　早期教育概述70

第二节　零——三岁婴儿的早期教育与智力开发74

第九讲　莫让宝宝生病——婴儿的疾病预防第一节　影响智力发育的几种新生儿疾病82

第二节　婴儿常见出疹病的预防84

第三节　计划免疫好处多86

第四节　婴儿“四病”的预防87

第五节　安全教育不可少91

第三部分 幼儿期（三至六岁）第十讲　幼儿的身心发展和家庭教育第一节　幼儿期概述97

第二节　幼儿生理发展的特点及家庭卫生保健102

第十一讲　催发幼儿智慧之花第一节　语言是打开智慧宝库的金钥匙109

第二节　打开智慧的门户——发展幼儿的感知与思维112

第三节 要善于利用故事启迪幼儿智慧115

第四节　培养幼儿的计算兴趣和计算能力117

第五节　为幼儿入小学做好准备工作119

第十二讲　幼儿的道德品质与家庭教育第一节　从小培养幼儿的高尚品德和良好的行为习惯124

第二节　幼儿道德习惯和行为教育的内容127

第四部分 童年期（六至十一岁）第十三讲　童年期儿童身体发育和家庭教育第一节　童年期儿童的一般特点与家庭教育141

第二节　童年期儿童的生理发展与卫生保健147

第十四讲　童年期儿童智力发展与学习第一节　童年期儿童智力特点与教育150

第二节　童年期儿童的家庭学习得失论156

第三节　童年期儿童家庭学习辅导的技能158

第十五讲　童年期儿童在家庭中的思想品德教育第一节　必须重视的问题——小学生的思想品德教育163

第二节 思想品德教育要从小抓起166

第三节　运用多种形式培养孩子的良好品德170

第五部分 少年期（十二至十五岁）第十六讲　少年期与少年的生理发育第一节　初中学生——少年期概述177

第二节　初中学生生理发育与应注意的问题180

第三节　家庭教育中的体育187

第十七讲　初中学生的心理、智力和教育第一节　初中学生的心理特征和教育191

第二节　初中学生的智力发展和教育195

第十八讲　初中学生的学习指导第一节　一个全新的学习阶段204

第二节　讲究学习方法，培养学习能力205

第三节　给家长们的建议210

第十九讲　初中学生的思想品德教育第一节　家长应当十分重视初中学生的思想品德教育215

第二节　初中学生思想品德教育的内容217

第三节　讲究教育方法，提高教育效果221

第六部分　特殊儿童的家庭教育第二十讲　智能超常儿童与家庭教育第一节　什么是超常儿童？为什么要精心培养智能超常的儿童229

第二节　智能超常儿童的成长与家庭教育232

第三节　“开放的花朵”不可摧238

第二十一讲　智能低常儿童的家庭教育第一节　“花朵迟开”的秘密241

第二节　“迟开花朵”的催放246

第三节　“迟开花朵”的忌讳251

第四节　对“迟开花朵”的研究253

第二十二讲　失足少年的家庭教育第一节　失足少年的心理变异256

第二节　家庭和失足少年的关系258

第三节　如何去唤醒失足少年被扭曲的心灵262

附录：家庭教育名人名言录268