《儿童少年健康教育》求取 ⇩

序 徐苏恩1

第一章 健康教育概述1

第一节 健康教育的重要性1

第二节 世界健康教育的新趋势7

第三节 有关健康教育的几个基本概念10

第四节 健康教育的主要任务和内容20

第五节 健康教育的研究方法22

第六节 不同年龄阶段儿童少年的健康教育27

第二章 儿童少年体格发育特征及其影响因素40

第一节 儿童少年体格发育特征40

第二节 影响生长发育因素44

第三章 儿童少年生长发育的评价52

第一节 生长发育调查设计52

第二节 生长发育评价指标体系56

第三节 生长发育评价方法63

第四章 儿童少年健康状况的评价77

第一节 健康与疾病的概念77

第二节 儿童少年健康状况评价指标81

第三节 儿童少年健康状况调查研究方法85

第五章 儿童少年常见病预防的健康教育91

第一节 近视眼92

第二节 龋齿101

第三节 肺结核病105

第四节 高血压病111

第五节 急性传染病118

第六章 儿童少年的营养健康教育126

第一节 营养与健康关系126

第二节 营养不良与营养过度130

第三节 儿童少年营养状况的评价140

第四节 儿童少年营养保健指导148

第七章儿童多年心理发展及其影响因素157

第一节 心理发育的特征与规律157

第二节 影响心理发育的因素162

第三节 儿童少年主要心理卫生问题169

第八章 儿童少年的性健康教育179

第一节 性健康教育的重要性179

第二节 性教育发展史183

第三节 青少年性心理发展与调适186

第四节 青少年性健康教育模式与内容194

第九章 社会因素与儿童少年健康201

第一节 社会制度201

第二节 社会阶层203

第三节 生活方式204

第四节 社会文化206

第五节 家庭208

第十章 儿童少年常见社会病210

第一节 吸烟211

第二节 酗酒219

第三节 少女妊娠223

第四节 性病229

第五节 吸毒234

第六节 车祸237

第七节 自杀244

第十一章 儿童少年的自我保健253

第一节 自我保健的概念253

第二节 自我保健的主要内容及其意义254

第三节 健康状态的评价指标体系259

第四节 自我保健处方261