《教育科学研究概论 理论与方法探析》

目录1

导论　科学研究与教育科学研究1

一、科学与科学研究2

二、科学研究巨系统概观5

三、科学研究巨系统中的教育科研大系统9

第一章　教育科学研究历史寻踪15

一、萌芽期：感性的探索与经验的总结15

二、混沌期：渗入与碰撞29

三、更始期：寻觅新路与创体致用41

第二章　教育科学研究的功能57

一、教育科研的基本功能57

二、教育科研的经济功能、伦理功能与美育功能71

第三章　教育科学研究的特征与原则80

一、教育科研的基本特征80

二、教育科研的基本原则94

第四章　教育科学研究方法论与基本方法112

一、教育科研方法论113

二、调查研究124

三、实验研究137

四、发展研究146

五、跨学科研究154

第五章　教育科学研究的基本结构163

一、起始环节163

二、基础环节172

三、跃迁环节183

四、终末环节191

一、成果评定的意义203

第六章　教育科学研究成果的评定203

二、成果的界定与分类205

三、评定标准探讨207

四、评定的基本方法与具体操作216

第七章 面向社会主义教育实践，深化教育科学研究——代结束语219

一、心态、作风与使命、追求219

二、教育科研经典范式的思考226

附录一、国家社会科学基金研究课题申请书236

二、参考文献举要248

后记251