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目录1

第一章　绪论1

第一节　概念1

一、定义1

二、高等学校卫生保健学的研究目的、任务与对象2

第二节　高等学校卫生保健学的理论基础、2

研究内容与研究方法2

一、理论基础2

三、研究方法4

二、研究内容4

第二章 高等学校卫生保健工作6

第一节　组织机构6

一、学校爱国卫生运动委员会7

二、校医院与医防科8

三、学校保健科8

第二节　卫生制度9

一、学校生活作息制度9

二、学校环境清扫、保洁制度9

四、传染病管理制度10

三、师生员工健康检查制度10

教育制度11

六、学校食堂、小食店、冰室等卫生管理制度11

七、其它制度11

第三节　卫生监督11

一、教学卫生监督11

五、炊事人员和接触有毒物质人员定期体检和营养卫生11

二、生活管理卫生监督12

三、学校环境、设备卫生监督12

五、体育锻炼卫生监督13

四、生产劳动卫生监督13

六、对爱国卫生、妇幼保健及计划生育给予业务指导…………（14 ）第四节　卫生知识教育14

一、学校党委宣传部门应将卫生宣传教育工作14

列入工作日程14

二、结合疾病防治作多种形式的卫生宣传教育工作14

三、注意培养典型，以点带面15

四、保健科应做调查与评估工作15

五、讲座内容与具体安排15

一、在定期体检的基础上、开展调查研究工作16

第五节　健康调查16

二、应以师生疾病情况研究为工作重点17

三、进行教学过程卫生调查研究工作17

四、开展专题研究和重点项目研究工作17

第六节　疾病防治17

一、在烈性或传染性强的传染病流行期间，学校领导17

应亲自主持防治工作17

第七节　卫生干部培训18

四、改善环境卫生条件，搞好饮食卫生18

三、定期进行免疫接种，增强人群抗病能力18

二、对常见病、多发病应进行专案调查18

一、在职培训19

二、脱产学习19

三、选送进修19

第三章　高等院校学生的健康状况20

第一节　高等院校学生健康的一般状况20

一、高等院校学生生长发育的特点20

二、高等院校学生的疾病情况26

一、内因28

第二节　影响身体健康的因素28

二、外因30

第三节　体质的调查和评价34

一、体质的调查34

二、体质的评价40

第四章　青年期心理特点和心理卫生51

一、人生四大高峰时期51

二、青年人心理健康的标准51

三、青年期的心理特点53

四、青年期的心理卫生57

第五章 高等学校校舍总体规划61

第一节　高校建校规模与校址选择62

一、高等学校规模的依据62

二、高等学校规模指标63

三、校址选择原则63

第二节　高等学校建校用地面积定额64

第三节　高等学校校舍总体规划65

一、校园的组成与它们的比重65

二、高等学校校舍总体规划、平面配置原则67

三、高等学校校舍总体规划设想68

第六章　教学用房卫生74

第一节　教室面积与卫生要求74

一、教室类别74

二、教室的设计面积定额74

三、各科教室的建筑面积定额75

四、教室建筑设计的卫生要求76

第二节　教室建筑设计的卫生措施76

一、教室建筑设计要求76

二、教室的通风78

三、教室的采光与照明79

第三节　实验室89

一、实验室建筑面积定额90

二、实验室建筑设计卫生要求91

三、实验室的形式92

第四节　综合教学大楼的设想93

二、图书馆的建筑设计卫生要求97

一、图书馆建筑面积定额97

第五节　图书馆97

三、图书馆的型式设想99

第六节　教学病房99

一、病房中病人应占面积99

二、病房的卫生要求99

三、医护单元的配置100

四、医护单元的平面配置设想102

五、校医院102

第七节　教学用房的密闭设计与空调、换气103

第七章　教学设备卫生104

第一节　课桌椅104

一、课桌椅的基本要求104

二、就坐姿势105

三、课桌椅各部分大小的卫生学依据106

四、课桌椅的型式109

五、课桌椅的布置111

三、实验桌的耐酸、碱问题112

二、实验桌的高度与大小112

四、实验桌的颜色112

一、实验桌的要求112

第二节　实验桌112

第三节　黑板113

第四节 书本与作业本114

一、书本114

二、作业本114

第八章　教学过程卫生115

第一节　教学过程中的脑力工作115

一、中枢神经系统的结构和功能115

二、大脑皮层功能活动的特点和规律122

第二节　教学过程的心理124

一、大学生的心理124

二、教师的心理126

第三节　学习能力的研究127

一、学习能力的变化127

二、影响学习能力的因素131

三、学习能力的研究方法133

第四节　提高教学效果的措施137

一、教学情境的认知138

二、教学工作卫生140

三、用脑卫生143

第九章　体育锻炼卫生149

第一节　体育运动对身体的影响149

一、对神经系统的作用149

二、对运动器官的影响150

三、对心血管系统的影响151

四、对呼吸系统的影响153

五、对物质代谢和能量代谢的影响154

六、体育运动与内分泌155

七、体育对身心健康的影响156

第二节　体育锻炼的卫生要求157

一、体育锻炼要适合锻炼者的年龄、性别、健康157

状况特点157

二、遵守体育锻炼的基本原则159

三、合理安排体育教学和课外活动163

四、体操场地和设备必须符合卫生要求164

第三节　体育锻炼的基本方法166

一、发展身体素质的方法166

二、不同体型者锻炼的方法168

一、校医、保健教师和体育教师的职责169

第四节　体育的医务监督169

二、学校体育医务监督的方法170

第五节　运动损伤的防治175

一、运动损伤的特点和防治重点175

二、运动损伤的基本原因176

三、运动损伤的预防原则180

第十章　实验室与实习工作场所卫生183

第一节　高温中暑防治183

一、高温作业对人体生理功能影响183

二、中暑的临床表现185

三、急救与防治187

第二节　化学中毒防治189

一、概论189

二、汞中毒防治195

三、苯中毒197

四、刺激性气体中毒的防治199

五、窒息性气体中毒的防治202

第三节　农药中毒的防治204

一、有机磷农药205

二、氨基甲酸酯类农药209

三、杀虫咪211

四、拟除虫菊类212

五、农药中毒预防措施213

第十一章　生活用房卫生214

第一节　基本概念214

一、一些建筑术语214

第二节　学生宿舍215

四、建筑用地的卫生要求215

三、辅（助）室215

二、主室215

一、学生宿舍的面积定额216

二、学生宿舍的建筑设计卫生要求216

三、学生宿舍的组成217

四、学生宿舍的型式设想217

五、来华留学生用房218

第三节　单身教工宿舍219

一、单身教工宿舍的建筑设计数据220

二、高等学校单身教工宿舍设想220

第四节　教工住宅221

一、教工住宅建筑设计卫生要求222

二、教工住宅的组成225

三、各类型教工住宅的比例227

四、教工住宅的类型设想228

五、教工住宅分配原则235

第十二章　高校环境卫生237

第一节　绿化与气候238

一、绿化对空气净化的作用238

二、绿化减弱噪音强度242

三、绿化改善学校的微小气候243

四、绿化对机体的良好影响244

五、植物是监测空气污染的敏感指标244

六、学校的绿化要求244

第二节　大气与健康245

一、空气环境的重要性245

二、大气污染246

一、水与健康257

二、水与疾病257

第三节　饮水卫生257

三、饮用水水质的卫生学评价指标265

四、水质的净化和消毒272

五、饮用水的卫生学评价和校医的职责275

第四节 土壤卫生与污物处理278

一、土壤污染对居民健康的影响279

二、土壤污染后的自净283

三、土壤的卫生防护285

第一节　合理膳食300

第十三章　饮食卫生300

一、热能和营养素301

二、大学生营养325

三、老年人的营养和膳食326

第二节　营养与疾病328

一、营养素缺乏或过多引起的疾病328

二、营养与免疫330

三、营养与动脉粥样硬化331

四、膳食因素与肿瘤333

五、食物对健康的损害335

第一节　神经症344

第十四章　常见病的防治344

一、神经衰弱345

二、抑郁性神经症356

三、焦虑症360

第二节　近视眼的防治363

一、近视眼的光学基础364

二、近视眼分类365

三、假性近视365

四、近视眼的发生机制365

五、近视眼防治367

第三节　急性传染病防治368

一、呼吸道病毒感染368

二、流行性感冒370

三、流行性脑脊髓膜炎373

四、病毒性肝炎378

五、细菌性痢疾385

第四节　肺结核病防治391

第五节　妇女疾病的防治400

一、月经和月经期保健400

二、月经病405

三、痛经407

四、滴虫阴道炎408

五、霉菌性阴道炎410

第六节　老年病防治411

一、冠状动脉粥样硬化性心脏病417

二、高血压病418

三、恶性肿瘤的防治428

四、慢性支气管炎440

一、基本概念446

第七节　放射防护446

二、放射损伤449

三、放射防护452

第十五章　保健统计456

第一节　统计资料的收集和整理456

一、保健统计资料的来源和要求456

二、调查计划的制订457

三、统计资料的整理460

二、相对数468

一、绝对数468

第二节　健康水平代表值的选择468

四、统计资料的分析468

三、相对数的动态分析472

四、变量值的集中趋势475

第三节　变量值的离散趋势484

一、全距484

二、离均差平方和与方差485

三、标准差485

一、抽样与抽样误差490

第四节　均数可信限估计490

二、总体均数的可信限估计491

三、百分位数的可信限估计492

四、率（比）的可信限估计493

第五节　保健质量差异比较的评定方法494

一、t检验494

二、u检验501

第六节　卡方检验504

一、四格表资料的卡方检验504

二、行X列表的卡方值计算510

第七节 相关与回归分析515

一、直线相关515

二、直线回归521

第八节　多元回归分析527

一、二元回归分析527

二、二元线性回归分析实例530

三、复相关系数和偏相关系数534

二、统一测定方法，测定的时间、操作方法，熟练程度536

一、抽取有代表性的样本，检测某项指标的数据536

第九节 正常值范围的确定方法536

三、决定取单侧还是双侧界限537

四、选择适当的百分界限、正常范围537

五、估计正常值范围538

附录553

1．t值表553

2．相关系数界值表556

3．r值表561

4．正态性检验D值表562