《怎样教小学语文课》求取 ⇩

目录1

一、学习小学语文教学法的目的、内容和方法1

（一）学习小学语文教学法的目的1

（二）学习小学语文教学法的内容1

（三）学习小学语文教学法的方法1

二、小学语文教学的意义和要求2

（一）小学语文教学的重要性2

（二）小学语文教学的任务3

（三）小学语文教学的指导思想和教学目的4

（四）小学语文教学的要求5

三、小学语文教学的内容6

（一）识字、写字教学6

（二）阅读教学6

（三）作文教学7

（四）基础训练8

汉语拼音教学10

一、拼音教学的意义和要求10

二、拼音教材的内容11

三、拼音教学方法13

（一）声母教学13

（二）韵母教学17

单韵母17

复韵母18

鼻韵母19

（三）声调教学20

（四）拼音教学21

拼音21

整体认读音节24

（五）拼音字母的书写25

1．注意写字和握笔的姿势25

2．认识四线三格25

3．练习字母基本笔画25

4．注意笔顺26

（六）调动学生学习积极性27

1．说明学习汉语拼音的目的和用处27

2．启发学生学习信心28

3．根据教学重点适当地布置环境30

附：aieiui教学教案31

识字教学35

一、识字教学的意义和任务35

（一）识字教学的意义35

（二）识字教学的任务36

二、识字教学的原则37

（一）认识事物的规律37

（二）学习语文的规律38

（三）汉字本身的规律39

（四）注意音、形、义的结合40

（五）注意学用结合41

三、识字教学的形式41

（一）集中识字41

（二）分散识字43

（三）分散与小集中相结合44

四、识字教学的方法46

（一）字音教学46

（二）字形教学49

（三）字义教学54

（四）字（词）的巩固57

附：学词学句7我们住在地球上（教案）60

写字教学68

一、写字教学的目的和要求68

二、写字教学的原则69

（一）与识字教学紧密结合69

（二）重视教学的计划性和教材的系统性70

（三）加强示范指导和书写练习71

三、硬笔字的指导73

（一）写字的姿势73

（二）执笔和运笔73

（三）笔画、笔顺、结构74

（四）田字格78

（五）钢笔字的指导79

四、毛笔字的指导80

（一）执笔、运笔指导80

（二）基本笔画、间架结构的指导82

（三）实例指导83

（四）描红、摹写、临写86

（五）文具的正确使用和保管86

附：写字课教案88

阅读教学93

一、阅读教学的目的和要求93

（一）阅读教学的目的93

（二）阅读教学的要求94

二、阅读教学的原则95

（一）“文”、“道”结合95

（二）讲练结合95

（三）课内外结合96

三、阅读教学的内容96

（一）词语教学96

（二）句子教学100

（三）篇章教学105

（四）朗读教学110

（五）默读教学113

（六）复述教学114

（七）背诵教学116

四、阅读教学的方法117

（一）以自学为主的方法119

（二）以朗读为主、辅之以讲解的方法120

（三）边讲边练的方法121

五、不同体裁文章的教学124

（一）童话教学124

（二）寓言教学127

（三）谜语教学130

（四）诗歌教学132

（五）儿童科学文艺教学135

六、阅读课文的教学137

七、独立阅读课文的教学139

八、课外阅读指导141

附：讲读课文课堂教学实录143

习作例文教学教案158

独立阅读课文课堂教学纪实162

作文教学167

一、作文教学的目的和要求167

（一）作文教学的目的167

（二）作文教学的要求167

二、作文教学的原则169

（一）从说到写从述到作169

（二）与阅读教学相结合171

（三）与实践活动相结合171

三、作文的基础训练172

（一）回答问题172

（二）用词造句173

（三）整理句子174

（四）扩展句子174

（五）缩短句子175

（六）编写提纲175

（七）指定主导词写短文175

（八）叙述176

（九）缩写177

（十）扩写177

（十一）改写178

（十二）片断练习178

四、看图说话、写话179

（一）单幅图画的教学180

（二）连续性图画的教学181

五、命题作文181

（一）作文的命题182

（二）作文的指导184

（三）作文的批改189

（四）作文的讲评191

附：看图说话课堂教学实例193

命题作文作前指导教案196

备课200

一、钻研教材200

（一）钻研教材的一般方法和步骤200

（二）钻研教材的注意点205

二、了解学生210

三、制订教学目的要求212

四、研究教学方法218

五、编写课堂教学计划219

六、正确运用教学参考书，正确处理个人钻研223

和集体备课的关系223