《小学阅读教学与作文指导》

目录1

序1

第一编教书育人1

一、发掘课文的教育因素1

二、在阅读的过程中提高认识9

三、引导学生对美的追求25

四、启发学生探索大自然36

五、关心学生的生活与思想47

第二编培养自学能力56

一、要重视语文基本功训练56

二、朝着自学迈出第一步67

三、向着自学积极过渡79

四、加强自学的指导87

五、逐步提高训练水平95

第三编 阅读与作文指导112

一、克服理解词语的局限112

二、重视概括中心思想的过程125

三、课前学习与课后学习133

四、妥善处理学生已熟悉的课文145

五、习作例文的教与学151

六、把事情叙述清楚158

七、有所为而作167

第四编观察与思维训练179

一、培养观察兴趣179

二、提高感受的能力189

三、重视听的能力的培养202

四、引导学生对课文提问题213

五、提问要促进思维活动220

六、讲解要帮助学生打开思路230

七、学生回答问题的思维分析242

八、联系和比较254