《语文教学 第2辑》求取 ⇩

教材分析与研究1

感天动地三誓愿冉明1

关于《指南录后序》应家淦4

漫卷诗书喜欲狂孙山10

《公输》的论辩艺术周福云15

关于《活版》余瑛祺18

《社戏》的艺术手法汤作铭22

白描、对比、幽默——《老杨同志》艺术琐谈竺柏岳26

一条线索、三组对比——《我的叔叔于勒》的结构屠爱伦31

再谈“天姥”林军34

鲁迅作品讨论36

对“祥林嫂反抗性格”的异议陈志信36

中学语文教材中鲁迅作品语言瑕疵拾零万远量41

关于鲁迅《自嘲》诗“千夫指”的新旧解早页45

教学笔谈48

要潜移默化，要生动活泼陈恭怀48

“板书”扎记苏版51

板书：应引人注目孙阳53

板书六例徐志诚、徐亦兵56

作文教学60

文风小议张光昌60

改进写作指导的一点尝试江口中学语文组61

扬善抑恶、经渭分明裘惠民66

作文教学琐记张绍军69

语言探讨70

中学文言文中通假字、异体字注释的体例问题高洪胜70

初中四册古文几条注释之我见朱汉杰74

《狱中杂记》一句话的注释和标点尚风77

文言语气词“也”可以表示时间龚泽华79

“所字结构”、“者字结构”与“的字结构”谢丹月一丁80

量词“对、双、副”小扎朱文献85

汉语教学拾零（三则）柯梧野88

也谈究竟是用“的”还是用“地”何磊90

名篇欣赏93

读《凤凰涅槃》许善铭93

语文知识98

古代地理名词举要枣一丁98