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一、悼列宁1

悼念伟大领袖 继承革命遗志——《悼列宁》教学笔记铜山县教师进修学校1

《悼列宁》简析魏运芳17

二、遵义会议的光芒24

《遵义会议的光芒》讲析陈鉴昌24

选材典型 情感浓烈——浅谈《遵义会议的光芒》的艺术特色语文组32

张南生同志给东台县教师进修学校的信38

三、周总理办公室的灯光40

不灭的灯光 不朽的革命精神——读《周总理办公室的灯光》傅德岷40

石祥同志来信谈《周总理办公室的灯光》的创作49

四、从百草园到三味书屋52

杂谈美女蛇的故事和三味书屋的描述老 甘52

关于美女蛇故事的不同意见61

对“先生”的不同评价66

五、药71

关于《药》的写作和教学雍 容71

也谈《药》的几个问题夏放84

六、《东方红》的故事90

《〈东方红〉的故事》简析毛秀月90

一歌编了四十年——关于《〈东方红〉的故事》陈根生98

七、 “红军鞋”104

《红军鞋》试析贺瑞君104

《红军鞋》的写作特点（节录）李继曾110

八、夜明星113

光明的象征 人民的颂歌——《夜明星》简析刘启芬113

“夜明星”有哪些含义钧120

九、在烈日和暴雨下122

旧社会劳动人民悲惨生活的真实写照——读老舍的《在烈日和暴雨下》李 军122

谈《在烈日和暴雨下》的景物描写虞百川 张日铣127

老舍简介134

十、白杨礼赞137

抒情散文的杰作——读《白杨礼赞》周庆基137

《白杨礼赞》的结构艺术范昌灼142

介绍茅盾同志对《白杨礼赞》中“楠木”的解释彭守恭146

茅盾简介147

十一、泰山极顶150

新时代的颂歌——《泰山极顶》分析（节录）天曦150

诗情画意 音在弦外——读杨朔的《泰山极顶》方 牧160

献身不惜作尘泥——忆杨朔林 林167

杨朔简介173

十二、谋 攻175

《谋攻》简析周绪全175

谈《谋攻》姜宗伦181

十三、陈涉世家191

司马迁和他的《陈涉世家》钱安琪191

《陈涉起义》教学的疑点、难点及对课文部分注释的意见陈曙光200

略谈《陈涉起义》教学中的几个问题奋起205

略谈《陈涉起义》一课字词句的教学徐登忠210

关于“王侯将相宁有种乎”晁福林215

十四、隆中对219

《隆中对》简析余人 魏运芳219

《隆中对》串讲徐应佩 周溶泉226

《〈隆中对〉串讲》中“张鲁在北”串文的商榷何国定236

十五、梦游天姥吟留别240

《梦游天姥吟留别》简析荀运昌240

谈李白《梦游天姥吟留别》郭常柏247

谈谈《梦游天姥吟留别》的艺术特色孙振平252

十六、师 说255

《师说》简析余 戈255

韩愈《师说》讲解——兼驳几种说法王 毅262

略谈韩愈的《师说》王伟民271

十七、赤壁之战277

《赤壁之战》简析谭优学 徐洪火277

《赤壁之战》简析（节录）易 俗292

《赤壁之战》中的三个重要人物周 樟300

十八、范进中举305

《范进中举》简析徐永年 徐洪火305

《范进中举》的思想性和艺术性殷光熹317

《范进中举》分析（节录）彭小川323

附： 六十年来我国中学语文教学情况的比较328