《情境互动式幼儿数学教育课程教师指导用书 中班上学期》

第一部分情境互动式幼儿数学教育的目标与内容1

一、目标3

二、主要内容说明5

第二部分课程特点及教育方式9

一、课程特点11

二、课程实施的教育方法与策略11

三、4～5岁阶段上学期数学教育内容14

四、上学期4～5岁幼儿数学教育计划16

五、上学期情境互动式幼儿数学教育课程材料19

第三部分课程实施指导21

情境主题：小红帽23

关系对应（一）26

关系对应（二）29

关系对应（三）32

复杂关系对应34

情境主题：动物园37

三项长短比较39

三项高矮比较42

三项大小对应45

三项大小辨识48

数块多想法组合51

空间方位辨识53

情境主题：小小农场55

5以内的数量对应58

5以内数的实际意义61

5以内的对应计数（一）64

5以内的对应计数（二）67

情境主题：儿童乐园70

1～5的序数辨识（一）72

1～5的序数辨识（二）75

图形分割与组合78

情境主题：海底世界80

1～10的数字辨识83

1～10读数涂色87

10以内的计数（一）90

10以内的计数（二）92

情境主题：野餐95

形状归类97

10以内数量对应99

理解数的实际意义102

集合与计数105

数块多想法组合107

拼三角形109

情境主题：在乡下111

形状观察113

形状辨识116

形色对应合成118

情境主题：我的家120

数序与点阵式对应122

空间位置对应（一）124

空间位置对应（二）126

空间对应与计数128

空间方位辨识130

图形分割与组合132

附件134