《最新卓越工程师教育培养计划实施探索与国家创新工程技术人才培养方案指导全书 下》求取 ⇩

第一篇应用型工程人才培养模式、培养专业、培养课程计划实施3

第一章 应用型工程人才培养模式3

第二章 应用型工程人才培养模式的改革实施9

第三章 应用型工程人才培养模式的主体构建18

第四章 应用型工程人才培养专业32

第五章 应用型人才培养专业的设置36

第六章 应用型工程人才培养的专业评估48

第七章 应用型工程人才培养课程52

第八章 应用型工程人才培养课程设计55

第九章 应用型工程人才培养课程结构61

第十章 应用型工程人才培养课程评估与评价70

第二篇大学卓越工程师与创新人才战略计划实施81

第一章人才战略与创新人才制度设计81

第一节 创新人才面临流失81

第二节 国外的人才战略83

第三节 人才战略的性质88

第四节 人才战略的制度设计91

第五节 创新人才战略与其他国家战略98

第二章大学创新教育培养102

第一节 大学与国家创新体系102

第二节 从阶段性教育到终身教育106

第三节 从精英化阶段到大众化阶段108

第四节 从教育指标化到教育产业化110

第五节 从教育本土化到教育国际化和全球化112

第三章创新人才的培养与开发114

第一节 创新人才与素质教育114

第二节 创新型企业家的培养119

第四章 创新人才的开发123

第五章 创新人才资源的共享128

第六章 “弱势群体”的开发134

第七章 自主创新与连续性141

第三篇教育部关于卓越工程师教育培养计划实施实践经验探索149

第一章教育部关于创新人才培养计划实施经验149

创新人才培养体系中的文理融合之美149

基于人才培养多维度需求的网络工程教学体系初探154

浅谈以微软“创新杯”为平台，促进学生创新能力的培养158

社会资源参与构建创新人才培养评价体系的研究与实践161

拓展第二课堂，促进学生工程实践与创新能力培养165

依托学科优势培养拔尖创新人才的探索与改革169

计算机科学与技术特色专业建设的探索与实践173

第二章卓越工程师培养教学方法研究177

“以学生为中心”的“电工学”双语教学初探177

基于教练技术的互动型课堂教学研究182

基于任务驱动的嵌入式课程教学法186

浅谈工科基础课程教学氛围的营造189

嵌入式课程教学中的苏格拉底教学法192

第三章卓越工程师培养教学探索与改革198

对嵌入式系统教学的思考分析和改革探索198

关于电气信息类学科专业基础课程教学的探索与思考203

面向创新实践的“计算机系统结构”教学改革探索209

食品工艺学课程考核方式的探索与改革214

新时期城市规划设计系列课程教学改革的探索217

以学生团队学习和课题开发模式改革嵌入式课程221

第四章卓越工程师培养教学管理的思考226

多媒体教学存在的问题及解决对策的思考226

构建提高研究型大学本科教学质量的长效机制231

在创新人才培养中探索现代化教务体系的构建236

第五章卓越工程师培养实践教学探索240

对嵌入式课程教学的思考240

高校嵌入式系统教学研究与探讨244

基于SQL Server的移动应用程序开发过程分析与实现247

嵌入式系统教学研究与实践250

嵌入式系统设计实验教学的探析255

在计算机软件专业中开设嵌入式系统课程的教学研究262

第六章卓越工程师培养课程建设267

“数据库系统”课程教学改革与实践267

“大学化学”课程在教学中教材内容的组织与教学实践的探讨271

“高分子物理”课程建设特色与改革初探274

对“嵌入式系统设计”课程教学内容与教材的思考277

离散数学课程的建设与实践280

模拟电子技术课程的教学实践与探索284

第四篇外国跨国高等教育人才培养模式与案例解析291

第一章美国跨国高等教育人才培养模式291

第一节 美国跨国高等教育的发展291

第二节 美国跨国高等教育人才培养模式案例研究295

第三节 美国跨国高等教育人才培养模式的主要特点303

第二章加拿大跨国高等教育人才培养模式305

第一节 加拿大跨国高等教育的发展305

第二节 加拿大跨国高等教育人才培养模式案例研究307

第三节 加拿大跨国高等教育人才培养模式的特点312

第三章新加坡跨国高等教育人才培养模式315

第一节 新加坡跨国高等教育的发展315

第二节 新加坡跨国高等教育人才培养模式案例研究317

第三节 新加坡跨国高等教育人才培养模式的特点326

第四章马来西亚高校跨国合作办学人才培养模式328

第一节 马来西亚跨国高等教育的发展328

第二节 马来西亚跨国高等教育人才培养模式案例研究331

第三节 马来西亚高校跨国合作办学人才培养模式的特点340

第五章英国跨国高等教育人才培养模式342

第一节 英国跨国高等教育的发展342

第二节 英国高校跨国高等教育人才培养模式案例研究345

第三节 英国跨国合作办学人才培养模式的特点351

第六章澳大利亚跨国高等教育人才培养模式353

第一节 澳大利亚跨国高等教育发展的基本概况353

第二节 澳大利亚跨国高等教育人才培养模式案例356

第三节 澳大利亚跨国合作办学人才培养模式的主要特点365