《崇文教育研究中心十年成果集 1988-1998》求取 ⇩

前言汪金城5

诗一首康庆武9

中教篇10

树立教学策略观提高45分钟课堂教学效益苏豫生10

加强识图教学，挖掘图形内涵，发展学生思维高敬东18

浅谈学生主体参与物理课堂教学管素梅36

高中应用文教材设置的改进势在必行贾瑞蕾43

谈谈指导教学的几点做法杨秀洲48

讲好中国近代史，激起学生爱国情曹秉权57

克服高中政治课学习中死记硬背现象秦杰61

精心组织开展教研活动，积极推进生物学科的素质教育宋立67

试谈初高中文言文教学的衔接郑令中72

高三复习中学科思想的培养李玲80

在试教工作中努力探索外语教改新路王庆兰86

中学生审美素质的培养和提高方自平94

小教篇102

试论阅读教学中学法指导的几个关系赵景瑞102

《归纳组合法》的实践与理论刘梦湘114

创设愉悦和谐的教学环境促进学生积极主动全面发展吴正宪124

遵循素质教育的实施原则，改进数学课堂教学石大径130

“死”去“活”来——浅谈小学绘画教学中学生绘画艺术 素质的培养洪国良138

教学学法的双程优化赵淑兰147

利用义务教育自然教材，加强对青少年进行国情教育刘景雪160

更新观念 指导学法 加强训练刘仲英167

谈引导学生参与教学过程蒋德荣175

架起学法和教材的桥梁张国珍184

学法指导必须重视学习过程的优化祖阿芳191

读懂自然段学法的四点实施王敏198

创设情景在小学英语教学中的运用王建平205

谈谈体育教学中如何培养学生的兴趣许蕙209

重视品德课的练习提高教学实效张建华214

增强改革意识，转变传统观念，努力搞好小学社会课试教工作秦秉生217

浅谈写字教学中的软硬笔结合薛忠223

科研篇227

教学动力模式初探时俊卿227

崇文区3·3·3课题实验报告戴焕兰233

科研兴教是我区教育发展的必然趋势宋君贤243

“理想中教师素质”问卷调查报告王俊侠251

试论快乐教育研究目标赵敏霞262

关于中学职业指导的探索张文拓271

初中心理教育课程化初步探索王红280

理论与实践结合，构建具有本地特色的教育情报工作模式宋柏旺294

心理教育——中小学德育的重要补充胡宜平300

试谈中学语文教材的科学系统郝中恩311

疏通渠道，健全机制，教、科互补、全面落实规划王玉河315

以形声字为突破口，提高语文能力李振国322

中学办学效益分析邓铁光329

德育篇338

个体接受社会规范作出遵规行为的内部动力葛瑛山338

市场经济的建立对学校德育工作的新要求——学习《中国教育改革和发展纲要》的思考张淑华354

浅谈心理素质与素质教育的关系毕亚丽360

电教篇367

平面图形拼板的投影教学浅探李炳晨367

建立计算机网络是学校计算机事业发展的趋势田薇377

教学幻灯片的画面设计汤延琪382

浅谈图像数字化及其应用孙毅汤延琪 田薇 朱新宇 杜斌 张智雄385

偏振膜投影片及其发展李晓显406

运用电教媒体加强学生思想品德教育的效果与方法的研究课题组410

为中小学提供电教资料服务是区县电教馆的重要工作张学桐417

发展学校电教资料势在必行周桂思423

附表426

崇文区教育研究中心十年（1987—1997）教科研成果及论文获奖情况一览表426