《中央教育科学研究所科研成果选集 1》求取 ⇩

上篇：决策建议3

1．“中学德育大纲”的制订与实验课题负责人周兴林 卓晴君3

2．发挥教育科研的服务功能，积极参与农村教育改革农村教育研究室14

3．关于制订普通高中教学计划的调查分析报告（摘要）课题负责人 潘仲茗18

4．修订《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（试行草案）》的论证报告教学法研究室25

5．普通高中办学模式研究臧铁军33

6．小学劳动课和中学劳技课教材的成绩、问题及改进意见黄慕洁 白月桥39

7．对我国中小学数学及科学教育改革的建议刘远图44

8．小学生数学能力的测查与评价赵裕春等47

9．对90年代我国幼儿教育界历史使命的思考——一项幼教科研结果的启示史慧中51

10．关于特殊教育师资培训的几个问题陈云英55

11．“弱智儿童随班就读”的实验研究特殊教育研究室58

12．农民职业技术教育结构体系优化的思考余博61

13．对我国教育督导队伍建设的建议钱平青66

14．为教育经费决策提供情报服务教育情报研究室70

15．我国女子教育的若干问题陈泽伦 刘芳72

下篇：论文报告78

16．为建立具有中国特色的面向21世纪的社会主义教育体系而努力张健78

17．毛泽东是伟大的无产阶级教育家滕纯83

18．略论周恩来教育思想的现实意义赵德强87

19．“两种教育制度、两种劳动制度”的提出及其现实意义连瑞庆91

20．建设新时期社会主义教育的根本指针吴畏98

21．新时期的科学的人才观教育情报研究室104

22．人的全面发展的内涵与中小学教育改革张同善111

23．马克思恩格斯列宁的教育经济思想孟明义115

24．教育与经济增长韩云118

25．对教育情报学几个问题的探讨曹青阳122

26．80年代中期以来我国农村教育综合改革的基本经验李少元王廷泉127

27．学校管理理论研究中的若干问题张复荃131

28．学校管理体制改革的宏观思考史根东134

29．略论社区教育委员会的基本功能杨秀文138

30．教育科学发展中几个问题简析教育情报研究室141

31．课程改革、教改实验与教学质量的评价方法戴汝潜146

32．提高课堂教学质量的心理学问题李蔚150

33．概论“学习与全面发展关系的心理学问题综合研究”杨玉英 朱法良154

34．小学生语文能力整体发展实验吕敬先158

35．学法指导与小学阅读教学内容的改革潘自由168

36．算术行程问题求解过程分析——一项教材内容的任务分析研究杨琦171

37．在科学教育中进行社会道德教育赵学漱175

38．试论中小学校园文化建设金宝成 韦禾179

39．关于建立农村幼儿教育体系的研究报告沈芝莲183

40．依据幼儿园的实际改革幼儿教育——关于我国幼儿机构中影响儿童发展的因素及其分析项宗萍188

41．幼儿园常识教育改革实验报告郑慧瑛194

42．关于幼儿园玩、教具配备和使用的思考廖贻199

43．不同教养环境与独生子女个性、智力发展的关系王书荃202

44．“汉语手指音节”拼法的优越性沈家英206

45．论农村成人教育的发展趋势周玉良210

46．完成扫盲历史任务的条件与对策谢国东214

47．略论职业高中教师队伍的优化曾子达219

48．家庭经济与农村职业教育高瑞璋223

49．孔子德育思想对东方道德文明建设的影响（提要）杨焕英226

50．晏阳初教育思想再探宋恩荣228

51．斯宾塞科学教育思想的研究（摘要）方晓东232

52．“分析教育哲学”简介李玢236

53．亚洲比较教育：背景，意义，前景周南照241

54．从国际高等教育趋势看我国90年代高教研究金世柏249

55．经济发展的重要支柱——中德职业技术教育对比评述王绍兰252

56．法国初等和中等教育改革的现状和趋势高如峰259

57．日本中小学教育改革的现状与特点（节选）金龙泽264

58．普及义务教育经费问题的有关国际比较及其思考韦禾273