《江阴市教育科研“九五”课题研究成果集》

苏南经济发展与职业技术教育发展若干问题的思考江苏省江阴职教中心1

创造教育的理论探索与教改实践江苏省南菁高级中学18

选修课与学生个性特长发展的探究与实践江苏省江阴高级中学34

主体性德育研究江苏省江阴市第一中学45

教师集体建设与学生集体建设的双向促进江苏省江阴市青阳高级中学55

体育“类别教学”实验江苏省江阴市青阳高级中学65

课程·情境·教学模式对应性研究江苏省江阴市华士高级中学74

三主教育模式研究江苏省江阴市长泾中学88

面向二十一世纪小学审美教育模式的研究江阴市实验小学99

小学生人格养成教育的研究江阴市西郊中心小学109

自主发展性休闲教育江阴市华士实验学校120

农村聋校职业技术教育模式探索江阴市聋哑学校131

幼儿乐（yuè）教模式的研究与实践江阴市实验幼儿园139

和谐教育的实践与研究江阴市暨阳中学149

城乡结合部社会、家庭、学校德育一体化研究江阴市要塞中学156

加强活动课程建设，促进学生素质全面发展江阴市申港中学163

中学生学习方法指导研究江阴市月城中学172

学校德育质量管理江苏省江阴市华士高级中学178

农村中学生学习动机特点与教育江阴市祝塘中学187

小学成功教育模式的研究江阴市城中中心小学194

小学生成功心理培养的研究江阴市要塞中心小学204

小学主体性教育实践研究江阴市辅延中心小学213

培智学校分类教学研究江阴市澄江镇杏春培智学校222

“在小学数学教学中开发学生创造潜能”的研究江阴市璜土中心小学230

“内化教育模式”研究江阴市申港中心小学241

情知协调发展，人格完善的体现——小学情感教学操作研究江阴市夏港中心小学249

小学离合型课程的实验与研究江阴市青阳中心小学260

特色学校个案研究江阴市月城中心小学267

小学语文“导读型”课堂教学模式研究江阴市徐霞客小学275

以活动求发展 以活动促发展——农村小学活动课程体系及活动教学模式的研究江阴市璜塘中心小学284

创设和谐教育环境，促进儿童和谐发展江阴市峭岐中心小学292

课程整合教育模式研究江阴市周庄中心小学300

三段式情意化课堂教学模式研究江阴市新桥中心小学307

小学素质教育活动评价江阴市华士镇陆桥小学314

小学开放性作文教学模式的组合研究江阴市周庄镇长寿小学324

小学生学习策略指导研究江阴市长泾中心小学331

崇尚科学，勇于创新——“农村小学科技教育研究”江阴市祝塘中心小学343

“情知互动教学模式研究”课题实验江阴市祝塘镇文林小学355

开放式小学语文教学研究江阴市山观中心小学365

学习策略研究江阴市第二实验小学374

幼儿良好人格培养的实践研究江阴市青阳中心幼儿园383