《成语联想教学法初探》求取 ⇩

序马景仑1

第一章 概论1

第一节 成语新概念1

第二节 成语联想教学法7

第二章 成语与识字教学14

第一节 成语识字的依据14

第二节“中国成语识字法”评析16

第三节 成语识字法的构想21

第三章 成语与作文教学31

第一节 成语是汉文化的思想库31

第二节 成语是作文教学的方法库35

第三节 成语是作文教学的材料库37

第四节 运用成语进行作文综合训练40

第四章 成语与汉语教学53

第一节 成语与语音教学53

第二节 成语与词汇教学58

第三节 成语与语法教学66

第四节 成语与修辞教学78

第五章 成语与汉文化教学92

第一节 从成语学衣食住行92

第二节 从成语学礼俗文化96

第三节 从成语学动物文化99

第四节 从成语学植物文化104

第五节 从成语学古代文学108

第六节 从成语学古代艺术113

第六章 成语与素质教育119

第一节 成语是素质教育的巨大资源119

第二节 利用成语进行素质教育的方法127

第七章 成语与创新教育130

第一节 利用成语进行创新教育130

第二节 利用成语进行创新实践131

第八章 教材与教法146

第一节 成语联想教学法的教材146

第二节 成语联想教学法的教法171

附录175

一、成语类聚175

二、成语谜语189

三、成语儿歌200

后记莫彭龄205