《中学物理通用教案设计精编之一》

初中物理教法与学法的最优组合1

物理课堂教学方法的组合3

中学物理教案设计模式及其改革8

当代我国中学物理教案设计模式概观20

物理课堂教学五环节结构的新模式25

“三化一活”物理教学整体设计31

物理新课的引入设计十法37

物理教学情境创设八法44

物理教学提问的设计49

物理课尾小结的教案设计十八式56

物理实验设计七法63

物理板书设计应遵循的十条原则65

物理板书设计的十种形式68

初中物理序言课教案设计75

“引言”教案设计78

“测量的初步知识”教案设计81

“声音的发生和传播”教案设计84

“音调”教案设计86

“温度计”教案设计91

“蒸发”教案设计94

“物态变化”以水为线索教案设计97

“物态变化”复习教案设计101

“平面镜成像”教案设计105

“研究凸透镜成像规律”的教案设计111

“照相机”教案设计116

“质量”教案设计120

“密度”教案设计（一）122

“密度”教案设计（二）126

“力”的概念抽象概括教学程序设计129

“同一直线上二力的合成”教案设计131

“二力平衡条件”实验引导教案设计136

“二力平衡”实验引导教案设计139

“静电场”两步法教案设计141

“压强”概念的认知——掌握学习教案设计143

“压力和压强”概念实验——分析——比较教案设计148

“压强”双重反馈式教案设计152

“压力和压强”“问题——实验——讨论”教案设计及评析156

“液体的压强公式”教案设计162

“连通器”教案设计166

“连通器、船闸”教案设计168

“大气的压强”教学实施设计及点评172

“浮力”教案设计（一）178

“浮力”教案设计（二）183

“浮力的利用”教案设计187

“杠杆的应用”教案设计193

“滑轮”探索性实验教案设计196

“滑轮”常规教案设计198