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第一章政治教育的地位作用1

第一节 政治教育是历史发展的必然产物1

一、历代统治阶级为了维护自身利益，都重视进行政治教育1

目 录1

二、古代军队把政治教育作为克敌制胜的重要手段4

第二节 无产阶级的政治教育，是革命斗争的经验结晶9

一、马克思主义为无产阶级的政治教育奠定了坚实的理论基础9

二、中国共产党继承和发展了马克思主义政治教育理论，创立了军队政治教育的科学体系11

第三节 政治教育是我军现代化建设的重要组成部分15

第一节党性原则18

第二章政治教育的原则18

第二节理论联系实际原则19

第三节循序渐进原则20

第四节 教育者先受教育原则20

第五节启发性原则21

第六节 因材施教原则24

第三章政治教育的内容26

第一节基础教育26

一、党的路线方针政策教育26

二、优良传统教育27

三、革命人生观教育28

第二节形势任务教育29

第三节职业教育31

一、爱国主义教育31

二、集体主义教育32

三、尊干爱兵教育32

四、法制教育33

五、职业道德教育34

第四节经常性思想教育35

第一节教案的类型37

一、框架式37

第四章政治教育教案的写作方法37

二、演讲式38

三、议论式39

第二节教案的写作过程40

一、确立主题41

二、选择材料42

三、起草提纲42

四、调研论证43

五、修改44

第三节教案写作的要求45

一、针对性要准45

二、趣味性要浓46

三、真实性要强47

第五章政治教育的基本方法49

第一节讲授法49

一、讲授法的含义49

二、讲授法的组织程序49

三、讲授法的要求50

第二节讨论法51

一、讨论法的含义51

二、讨论法的组织程序52

三、讨论法的要求52

一、自学指导法的含义53

第三节 自学指导法53

二、自学指导法的组织程序54

三、自学指导法的要求55

第四节案例解剖法56

一、案例解剖法的含义56

二、案例解剖法的运用方式56

三、案例解剖法的要求57

第五节 寓教于乐法58

一、寓教于乐法的含义58

三、寓教于乐法的要求59

二、寓教于乐法的运用方式59

第一节演讲法61

一、演讲法的含义61

第六章政治教育的辅助方法61

二、演讲的方式62

三、组织演讲的要求62

第二节读书评论法63

一、读书评论法的含义63

二、读书的形式64

三、组织读书的要求65

二、组织影视评论的程序66

第三节影视评论法66

一、影视评论法的含义66

三、组织影视评论的要求67

第四节随机教育法68

一、随机教育法的含义68

二、随机教育的常用方法69

三、随机教育的要求72

第五节参观访问法74

一、参观访问法的含义74

二、参观访问的主要类型75

三三、组织参观访问的程序及要求76

第六节对话式自我教育法78

一、对话式自我教育法的含义78

二、组织对话式自我教育的程序79

三、组织对话式自我教育的要求80

第七节辩论式自我教育法81

一、辩论式自我教育法的含义81

二、辩论式自我教育法的模式82

三、组织辩论式自我教育的程序及要求84

一、研究教育对象的必要性86

第一节研究教学对象86

第七章政治教育课堂教学基本技能86

二、研究教育对象的方法88

第二节做好课前准备89

一、心理准备89

二、备课准备90

三、模像准备91

四、生活准备92

第三节善于驾驭课堂93

一、巧妙设问，强化课堂的诱导性93

二、讲好开课前五分钟，强化优先效应96

三、真诚赞美，缩短教与学之间的感情距离97

四、善于提问，掌握驾驭课堂的主动权98

五、适时小结，提高被教育者的认知能力100

六、相机布置课堂作业，增强被教育者的101

学习压力101

七、克服讲台痼癖行为，美化师者形象102

一、态势语言104

二、风度语言104

三、有声语言104

第一节 政治教育语言的主要形态104

第八章 政治教育课堂教学的语言艺术104

四、书面语言105

第二节 课堂教学中语言使用的基本准则105

一、双向性105

二、审美性106

三、技巧性106

四、科学性106

第三节态势语言在课堂教学中的运用107

一、态势语言的主要形式107

二、态势语言表达的要求109

一、风度语言的类型110

二、政治教育者要加强风度修养110

第四节风度语言在课堂教学中的运用110

第五节 有声语言在课堂教学中的运用111

一、有声语言的基本要素111

二、有声语言表达的要求113

第六节 书面语言在课堂教学中的运用114

第九章机关组织部队政治教育的程序116

第一节 区分教育职责116

一、各级政治机关，领导和组织部队政治116

教育的职责116

的主要职责117

二、政治工作主官在政治工作及其教育中117

三、机关、基层要形成政治教育的合力121

第二节健全政治教育制度122

一、教育准备会122

二、备课试讲122

三、考勤补课123

四、考核123

五、教育登记123

第三节 加强机关对部队政治教育的组织领导124

一、制订政治教育计划124

二、召开教育准备会125

三、抓好备课试讲126

四、加强检查指导127

五、督促班（排）讨论127

六、搞好总结讲评128

第十章政治教育者的职能及素质修养129

第一节 政治教育者的职能129

一、灌输129

二、激励130

三、协调131

四、转变132

一、政治素养133

第二节 政治教育者的素养133

二、思想素养135

三、能力素养135

四、行为素养137

第十一章政治教育教案及教育形式范例138

例一框架式教案138

例二演讲式教案140

例三议论式教案147

例四 对话式自我教育活动实录159

例五辩论式自我教育活动实录177

后记197