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第一章 绪论1

目录1

第一节 教书育人的内涵2

一、教书育人的提出2

二、什么是教书育人3

三、教书育人是教育发展的必然7

第二节 教书育人的外延9

一、什么是教书育人的外延9

关系10

二、课堂教书育人和课外活动育人的10

第三节 教书育人的意义12

一、教书育人是培养社会主义建设者和接12

班人的需要12

二、教书育人是马克思主义关于意识反作14

用于物质原理的具体体现14

三、教书育人是关系到能否坚持四项基本15

原则的政治方向问题15

估教学改革的标准16

四、教书育人是评估学校、评估教师、评16

五、教书育人是精神文明建设的基础17

六、教书育人是做好学生思想政治工作的17

重要途径17

七、教书育人是维护学校安定团结的重要18

保证18

八、教书育人是人民教师的心愿，是人民19

教师职业上永无止境的追求19

育人规律20

一、提倡教书育人有利于认识和运用教书20

第四节 为什么提倡教书育人20

二、提倡教书育人有利于掌握育人22

方向22

三、提倡教书育人有利于提高教书育人的23

自觉性23

四、提倡教书育人育利于加强教师思想24

政治工作24

第二章 教书育人的产生和发展26

第一节 教书育人的产生26

一、儒家的教书育人27

第二节 教书育人的发展27

二、外国的教书育人31

三、社会主义中国的教书育人37

第三章 教书育人的本质和基本特征47

第一节 教书育人的本质47

一、坚持四项基本原则48

二、坚持社会主义道德49

三、坚持科学文化知识教育51

四、坚持体育教育52

一、阶级性53

第二节 教书育人的基本特征53

二、统一性54

三、自觉性56

四、渗透性58

五、针对性59

六、整体性60

第四章 教书育人的地位与作用62

第一节 教书育人是贯彻落实党的教育方针的62

根本保证62

渠道65

一、学校向学生进行思想政治教育的65

第二节 教书育人是加强思想政治工作的65

重要渠道65

二、对教书育人认识上的偏差及产生原因66

三、教书育人是加强学生思想政治工作的68

重要渠道68

第三节 教书育人是深化与促进教学改革的强70

大推动力70

第四节 教书育人是加强教师思想政治工作的74

主要途径74

一、坚持在教学科研活动中育人是教76

书育人的首要原则76

第五章 教书育人的基本原则76

第一节 思想教育与教学科研相结合的原则76

二、教书育人实践经验的总结77

第二节 言传和身教相结合，以身教为主79

的原则79

一、言传身教是教书育人的基本要求79

的综合效果80

二、言传身教相结合，才能收到教书育人80

第三节 严格要求和尊重爱护相结合，坚持情82

理相融的原则82

一、严格要求才能培养全面发展的合格82

人才82

二、严格要求必须体现尊重爱护，做到情83

理相融83

塑造85

一、普遍教育，按照德智体的要求全面85

材施教的原则85

第四节 普遍教育和个别教育相结合，坚持因85

二、个别教育，根据不同特点进行精雕86

细刻86

第六章 教书育人的内容89

第一节 教书育人的基本要求89

一、确定教书育人基本要求的依据89

二、教书育人的基本要求91

三、教书育人与师德的关系93

一、把德育放在首位，坚定学生正确的政治方向96

第二节 教师教书育人的职责96

二、认真教好功课，使学生学有成效100

三、热爱全体学生，引导学生全面发展107

四、做到为人师表，起表率作用112

第三节 教书育人的工作内容116

一、宣传教书育人的重要意义116

二、制定教书育人的规范要求117

三、开展教书育人的实施活动118

四、组织教书育人的评比表彰120

一、课堂教学中的教书育人122

第七章 教书育人的途径与方法122

第一节 教书育人的王要途径122

二、实践性教学中的教书育人124

三、课外教学活动中的教书育人126

四、教学管理中的教书育人128

五、行政管理中的教书育人129

第二节 教书育人的方法130

一、宣传法130

二、示范法134

三、激励法137

四、规范法140

第八章 教书育人与服务育人、管理育人的关系143

第一节 教书育人是育人的主线143

一、育人是学校教育的核心143

二、教师是育人的主力军144

三、教书育人是育人的基本形式147

第二节 服务育人为育人提供基础149

一、从工作特点看服务育人的基础地位149

二、从育人途径看服务育人的基本地位152

三、服务育人工作的完善与提高154

第三节 管理育人是育人的中枢155

一、管理目标与管理育人156

二、计划组织与管理育人157

三、监督检查与管理育人159

第九章 提高教师的素质，搞好教书育人工作162

第一节 素质的概念162

第二节 教师的素质163

一、教师的政治素质163

二、教师的道德素质167

三、教师的知识素质172

四、教师的性格素质179

第三节 提高教师的素质搞好教书育人工181

作181

一、提高教师素质的意义181

二、提高教师素质的基本途径183

二、党委对教书育人工作的领导185

一、教书育人工作的领导体制185

第一节 教书育人工作的领导185

第十章 教书育人工作的领导和政策185

三、行政对教书育人工作的职责186

四、统一领导，齐抓共管187

五、教书育人工作领导的协调187

第二节 教书育人工作的政策188

一、结合教书育人工作的特点制定具体189

政策189

二、建立科学的规章制度192

后记195