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第一部分 概述1

聋校语文教学的目的任务是什么？1

《聋校语文教学大纲》是怎么阐述语文是基础工具和任务的？2

为什么聋校语文教学要培养学生的口语、书面语能力？3

聋校语文教材的编写体系特点是什么？4

语文教材的编排有哪些特点？5

语文教材中有哪些体现了耳聋学生学习语文的主要措施？8

语文教材中各类课文特点和教学重点是什么？9

从低年级到高年级的阅读教学有什么区别和联系？11

为什么阅读和写作教学要密切配合？12

语言形式和语言内容相结合教学原则的针对性是什么？13

“依文学语”和“以语导文”的教学原则有什么重要意义？14

直观教学法为什么在聋校语文教学中有特殊意义？15

在聋校语文教学中如何应用比较法？16

语文教学中如何贯彻因材施教原则？17

怎样运用读书指导法提高学生的阅读能力？19

练习法在聋校语文教学中的意义及注意点是什么？20

语文教学中如何运用口语、书面语、手指语和手势语？21

教室里的学生座位为什么要摆成半圆形？22

为什么在课堂教学活动中要重视教师和学生的站位？23

对教师的教学口语有什么要求？24

为什么聋校语文教学必须用大字课文？25

如何用教师教的积极性去调动学生学的积极性？26

教师的穿戴和举止行为对学生有什么影响？27

为什么要讲究教师使用教具的操作技能？28

怎样组织全班学生积极投入课堂练习活动？29

什么是好的与不好的课堂教学纪律？30

靠什么来维持课堂教学秩序？31

怎样理解和掌握“阅读教学序”？32

怎样理解和掌握“语言表达能力教学序”？35

怎样使刚入学的新生尽快适应学校生活？37

第二部分 汉语拼音教学40

汉语拼音教学的要求是什么？40

汉语拼音教材的编排特点是什么？41

汉语拼音教学和发音教学有什么区别和联系？42

呼吸训练的目的、内容和方法是什么？43

口腔、鼻腔、咽腔训练的目的、内容和方法是什么？45

声带训练的目的、内容和方法是什么？46

说话技能训练的目的、内容和方法是什么？47

为什么要充分运用视觉、触觉和运动觉？49

怎样教单韵母的发音？50

怎样教复韵母的发音？51

什么是声母的发音部位和发音方法？52

对有残存听力聋儿发音教学的内容和方法是什么？55

发音教学要注意什么？56

怎样进行拼音教学？57

“四声”教学的要求是什么？58

语音在形成耳聋学生语言中的作用是什么？59

拼音教学要注意什么？61

怎样进行手指语教学？62

第三部分 看话、听话教学65

什么是看话教学？65

看话训练的内容有哪些？67

怎样进行看话教学？68

怎样提高学生的看话能力？70

看话能力和说话能力有什么关系？72

看话与手指语、手势话、书面语的辅助关系怎么处理？73

看话和说话人的口形、说话速度有什么关系？75

看话和说话人的表情、姿势、动作等有什么关系？77

看话为什么一定要强调视力范围、光线等条件？78

什么是听话教学？79

听话教学包括哪些内容？81

听话教学采用哪些基本手段和方法？82

听话教学要注意什么？83

听话能力和说话能力有没有联系？84

学词识字教学的任务和要求是什么？86

第四部分 学词识字教学86

学词识字教材的特点是什么？87

为什么学词识字只是耳聋学生学句的基础？88

学词识字教学的一般过程是什么？89

怎样教字音？90

怎样培养和提高学生读词语的能力？91

怎样进行字形教学？92

汉字的笔画、笔顺、偏旁部首和结构要不要教？93

写字怎么教？94

教材中写字笔顺分解是怎么编排的？95

怎样教词义？96

手势语、手指语是词义的直观教具吗？97

怎样教词组？98

句子中的虚词词义怎么教？99

造成学生词义概念错误的原因有哪些？100

从哪几个方面评估学生掌握词语的能力？101

词语归类练习的意义是什么？102

词语搭配练习有什么意义？102

词语教学中要注意什么？103

查字典独立识字的要求在教材中是怎么安排的？104

第五部分 句子教学106

句子教学的意义是什么106

句子教学的教材和编写意图是什么？107

句子教学是哪几个年级的教学重点？108

怎样进行句意教学？109

句意教学时要注意什么？110

为什么句子教学过程中往往理解和运用交织进行的？111

怎样教词语和词语之间的联系？112

怎样进行看演示(看图)说、写句子教学？113

怎样纠正学生的病句？114

句子教学中如何运用手势语、手指语辅助？115

为什么要重视长句教学？116

怎样进行较复杂单句的教学？117

怎样进行简单复句的教学？118

怎样检查学生读句时是否理解句意？120

句子练习有哪些形式？121

进行句子练习时要注意什么？122

怎样教学生写几句意思连贯的话？123

低年级是怎样渗透语法教学因素的？125

背诵句子的意义是什么？126

为什么学生能打手势，但写出的句子却不完整？127

二、三年级成篇的课文是否仍以句子教学为重点？128

加强节的教学有什么意义？131

第六部分 节的教学131

节的教学是在什么基础上进行的？132

节的教学内容和要求是什么？133

为什么节的教学要从分清几句话开始？134

在节的教学中怎样扫除生字新词的障碍？136

怎样概括每句话的主要意思？137

怎样加强句子次序教学？139

怎样指导学生认识句与句子之间的关系？141

怎样指导学生分出一节课文中有几层意思？143

怎样指导学生概括节的主要内容？146

在节的教学中怎样设计课堂提问？148

怎样指导学生朗读一节课文？149

背诵一节课文要注意什么？152

默写课文的意义和要求是什么？154

节的教学有哪些练习形式？155

第七部分 段的教学158

段的教学和节的教学有什么区别？158

加强段的教学有什么重要意义？158

段的教学内容和要求是什么？159

段的教学是在什么基础上进行的？161

段的教学和分段教学有什么区别和联系？162

怎样指导学生预习课文？163

在段的教学中怎样扫除生字、新词和难句障碍？164

怎样概括几个写同一意思节的主要意思？166

怎样指导学生掌握常见段的结构形式？167

在节、段教学基础上怎样读懂课文内容？169

在段的教学中怎样进行学法指导？171

在段的教学中怎样设计课堂提问？173

段的练习有哪些主要形式？174

段的教学要注意什么？176

怎样做好从段到篇的过渡？177

第八部分 篇章教学180

篇章教学包括哪些内容？180

分段教学的目的是什么？182

分段教学是在什么基础上进行的？183

常用的分段方法有哪几种？184

怎样编写段落大意？188

怎样概括课文的主要内容？193

怎样概括课文的中心思想？195

在篇章教学中怎样进行朗读指导？197

怎样指导学生默读课文？199

怎样指导学生复述课文？201

怎样指导学生背诵课文？204

怎样指导学生扫除课文中的生字、新词和难句障碍？206

加强情景教学对学生读懂课文有什么意义？210

讲读课文的特点和教法是什么？212

阅读课文的特点和教法是什么？215

习作例文的特点和教法是什么？216

“语文知识”的特点和教法是什么？218

什么是记叙文？它有哪些特点？220

阅读教学如何紧扣重点训练项目？222

以写人为主的记叙文的特点和教法是什么？224

以记事为主的记叙文的特点和教法是什么？226

以写景为主的记叙文的特点和教法是什么？228

以状物为主的记叙文的特点和教法是什么？230

寓言的特点和教法是什么？232

童话的特点和教法是什么？234

说明文的特点和教法是什么？237

常识性课文的特点和教法是什么？240

应用文的特点和教法是什么？242

怎样进行课外阅读指导？243

第九部分 叙述、作文教学246

叙述教学和写句教学有什么区别和联系？246

叙述教学和作文教学有什么区别和联系？248

叙述教学的任务是什么？249

怎样选择叙述教学内容？251

怎样指导学生看图叙述？253

怎样指导学生看演示叙述？255

指导观察情景进行叙述有什么重要意义？257

学生叙述作业的基本要求是什么？258

对话和笔谈有什么意义？260

作文教学的目的和要求是什么？262

作文教学与阅读教学怎样紧密联系？263

为什么语言表达能力和观察能力、分析能力不可编废？265

作文基本功训练有哪些主要方式？266

培养学生观察周围事物的兴趣和能力与作文有什么关系？266

写片断有什么现实意义？270

命题作文包括哪几个主要内容？271

怎样指导学生审题？273

怎样指导学生确定文章的中心？274

怎样指导学生选择材料？275

怎样指导学生编写作文提纲？277

怎样指导学生修改作文？279

为什么记事的文章要按事情的发展顺序写？281

为什么写人的文章要抓住人物的特点写？282

怎样指导学生写景状物？283

作文中怎样表达自己的思想感情？285

作文的开关、结尾有哪些常用方式？怎样选择？286

批作文和改作文有什么区别和联系？287

评估作文的标准是什么？289

使用标点符号的基本要求是什么？290

怎样指导写应用文？291

第十部分 备课和教案举例293

备课的意义是什么？293

备课应有哪些正确指导思想？294

准备教具是备课吗？296

怎样运用板书作辅助语言手段？297

教案是追求形式还是讲究实效？299

教案中要不要写教学方法？301

上课是照教案宣读吗？302

怎样编写教案(附：教案举例)？304

汉语拼音b(一年级第一学期第3课)305

看图学词(二年级第一学期第2课)310

看图学句(一年级第二学期第11课)316

《让座》(四年级第一学期第9课)321

《精彩的马戏》(看图学文)(五年级第一学期第4课)329

《一个降落伞包》(六年级第二学期第4课)335

《赵州桥》(习作例文)(七年级第一学期第10课)344

《大仓老师》(八年级第一学期第13课)351

叙述：《扫落叶》(三年级第一学期第12篇)358

命题作文：《我们的校园》(六年级第一学期第4篇)361