《教改新论 中等教育教学研究论文选集 数学卷 第1集》求取 ⇩

1、四面体的五“心”——重心、外心、内心、旁心和垂心苗国1

2、效用关联分析方法在数学知识内容学习价值评价中的应用张晓晞李永明 翟学民8

3、费尔马大定理与B函数的关系赵临龙6

中专教育教学改革研究12

4、数学思想社会化——数学教育的一个重要方面贾彪12

5、中专数学教学应向专业倾斜邓国光余秀华13

6、技工学校必须坚持全面培养人才的原则王桂云16

7、中专数学教学要注重联系实际宋维堂 张淑梅18

8、走中专数学教改新路黄春琪 胡胜生848

9、中专教育过程中的情感活动吴亚敏19

10、在数学教学中，应用辩证法进行德、智、美教育任利均21

11、浅谈中专数学学习过程中的知识迁移崔信 王晓虹23

12、浅谈数学教学中的德育问题孙丽民25

13、中专数学教学中的德育功能王忠安27

14、潜移默化的数学思想张玉莲29

15、中专经济专业数学教学改革的设想王悦英31

16、如何走出财经类中专数学教学的困境杨宝琳856

17、在财经类中专数学教学中配合专业教学的尝试李宏萍 巩伟34

18、财会类中专数学自学引导式教学法的探讨唐清平36

19、数学在市场经济中应用的若干实例吴金康38

20、中专数学教学应增强学生能力培养张恩春41

21、助教在数学教学中的作用胡西厚 周义雄 刘卫东43

22、浅谈中等卫生学校的数学教学杨瑞华46

23、对卫生中专数学教材的一点改进意见饶尚粦48

24、根据师范的特点改进数学教学闫永红49

25、自学≠独学赵临龙51

26、如何培养数学能力赵颖53

27、数学教学中学生思维能力培养初探贺俐敏54

28、重视概念教学的改革，加强学生能力的培养王晓明57

29、培养中专生数学能力的思考谢庆会60

30、在掌握知识的过程中培养学生的能力王剑平64

31、中学数学教学必须重视培养学生的思维能力任绍武68

32、在习题课教学中提高学生的解题能力刘巧荣69

33、数学教学中如何培养能力郝翠娥72

34、数学教学中培养学生智力刍议李素珍74

35、谈求“几何概率”对学生形象思维能力的培养张勤英76

36、我是怎样教书育人的高桂兰 杨念81

37、谈谈数学教师兼班主任工作的体会曾子睦82

38、教师要及时体察学生王双有86

39、中等职业学校数学教学中的兴趣培养贺俐敏88

40、浅谈如何调动中专学生学习数学的积极性张克新91

中专课堂教学改革研究93

41、课堂教学改革初探张广军徐非非93

42、数列习题课教案贺俐敏97

43、谈备课的点滴体会张惠民101

44、重要极限lim（1+1/x）x＝e的教学再探张静平103

45、浅谈微分方程的教学张绍琪107

46、改进微分中值定理教学的一种尝试吕宝生812

47、论排列、组合应用题的教学展丙军109

48、数学“讲授”小议郭淑芬112

49、关于函数概念中教学的几个问题饶尚粦114

50、浅谈数学概念的教学饶尚粦116

51、对讲授例题的改革万忠保117

52、谈谈对“PH值”的教学体会赵虹逸118

53、浅谈培养学生阅读数学课本的能力钱志中119

54、中专数学教学方法初探陈家骅121

55、数学教学中的用语张淑梅宋维堂122

56、在“讲、读、议、练、评”教学中发挥教师的主导作用胡金柱123

57、搞好中师专业班数学教学初探闫永红126

58、对于“少、精、活”教学原则的运用王忠安128

59、分段函数的教学研究艾小英130

60、吃透教材纵横法贾彪133

61、掌握概念 提高技巧汪泳波136

62、浅谈用类比法讲授立体几何郭凌敏137

63、如何指导学生解决排列组合问题贺彪813

64、学生解题中常见错误的分析韦凤湘139

65、《两角和与差的余弦》教学有感张秀梅860

66、激发学生学习物理的兴趣张凡830

67、施工图在专业课教学中的作用崔记834

68、硅酸盐岩相学教学浅谈王中宇836

69、与职业中学学生谈学数学闫慧真877

70、怎样在考试中取得好成绩王巧琴643

中专数学专题研究145

71、叠二项系数的几个定理牛保才145

72、积分学中分部积分法的推广黄新民张晓岚151

73、积分运算中应注意的几类差异张绍琪153

74、一类求极限的方法及其推广李 蔚155

75、对数求导法得失浅析与新法探讨黄新民张晓岚157

76、用连续的思想方法解决离散变量的问题孙多青 马晓英161

77、常微分方程求解过程的简化及特解的公式化展丙军 赵春妍162

78、高等数学中不等式的几种证明方法浅析张静平165

79、关于克莱姆法则的证明王增辉168

80、四分块矩阵求逆公式的推广和行列式值的计算王绍德837

81、结合教材中习题浅谈行列式的几种特殊求值法王增辉170

82、利用解递推关系法计算行列式马晓英 孙多青173

83、对中专数学教材一道习题的纠正和证明王增辉175

84、“指派法”的运用及其推广罗庆云177

85、区分度计算方法的讨论张康举182

86、计算头n个整数的一切整数次幂的和的方法任金钟185

87、古典概型概率计算中常见错误分析丁从新189

88、用计算器直接进行方差分析李得虎194

89、三元数、四元数、n元数——宣言屈鹏展196

90、漫谈牛顿——莱布尼兹公式张静平104

91、浅谈编制中专数学习题的原则吴金康203

92、中专学业成绩考试与试卷分析黄春棋205

93、考试大纲与双向细目表黄春棋207

94、f（x）和1/f（x）图象关系的探讨和应用韩新文209

95、选择参数与消去参数李永兴849

96、构造性证题八法吕宝生211

97、构造法解题妙用白爱莉215

98、善于联想 勇于探索丁从新218

99、多法解题 开拓思维丁从新220

100、谈“配1造0”法郭荣冰224

101、设辅助元的一些技巧张元华228

102、数列在资金管理上的应用初探卢丽莹231

103、等差（比）数列的应用例解郭世雄233

104、关于数列求和的尝试张元华234

105、特殊数列求和几例张秀梅862

106、一个欠妥的结论翟玉端238

107、用集合与映射的理论解排列组合问题王晓燕239

108、改进集合教材的设想——用集合分类图来证明集合恒等式陈皓241

109、谈谈函数单调性的应用杨肇新243

110、数学中常见错误及其原因分析米俊绒245

111、扑克洗牌问题初探吕丹246

高中教育数学理论研究248

112、中学数学教学的实践性初探张世俊248

113、浅谈中学数学教师的修养陈汉平251

114、谈数学教师的在职业务进修郭凤林252

115、教师职业技能考核的简易方法刘兆明李春英254

116、数学教师怎样指导学生阅读教材郭凤林258

117、在数学教学中培养学生探索能力刘海珠260

118、在数学教学中培养学生的能力荀彦飞822

119、能力培养浅议李国安263

120、综合思维训练教学一例马巧云266

121、培养学生良好的思维品质唐顺庚269

122、浅谈中学数学教学的思想教育因素胡安荣274

123、加强思想方法的教学 提高数学教学质量林伟276

124、怎样在数学教学中培养学生的思维品质段艾青278

125、挖掘例题潜能开拓学生思维赵崇福282

126、浅谈逆向思维在数学中的运用方光雄283

127、数学解题中的逻辑思想赵新文285

128、在排列组合应用题教学中渗透分类思想王明升 刘虎升287

129、浅谈高中数学的总复习胡安荣289

130、浅谈高三数学复习李洪涛291

131、在高三综合复习阶段培养学生数学素质的初步探讨张永胜293

132、高中数学综合训练之我见刘平296

133、高考复习中如何对待课本的例题习题武仁304

134、数学总复习中如何提高学生的思维能力林伟307

135、在教学中要注重培养学生的发散性思维能力路召恒309

136、浅谈厂矿中学文科班的数学教学金宝妹313

137、应用一题多解开拓学生思维许世芳315

138、重视思维训练，培养思维品质万成荣318

139、一题多解是培养发散思维的有效方法郭永安321

140、浅谈立体几何教学对学生空间想象能力的培养曹芳华324

141、面向全体学生，大面积提高数学教学质量林伟326

142、浅谈数学教育中的兴趣教育许世清329

143、调动学习兴趣，提高教学质量颜经棠331

144、如何培养学生学习数学的兴趣张永强332

145、数学教师兼班主任工作的方法及经验李鸿334

146、抓好基础，认真改革，提高数学教学质量张宗涛336

147、教学相长——从一道习题谈起秦光宇 尹培花339

148、向老教师学习，不断提高业务水平张宇红342

高中数学课堂教学改革研究344

149、试论“数学（思维）活动的教学”刘兆明陈桂洁344

150、中学数学课堂教学结构探讨王竹林 邢作仁348

151、中学数学课堂教学两条路与四条线的结构模式和教学要点王竹林 邢作仁350

152、适应学生认知迁移，培养创造性思维能力闫炳隆 王竹林354

153、论数学教学的三个原则张宇红357

154、十六字教学法初探黄宗巧360

155、关于中学数学的公理方法教学杨志中363

156、数学课堂导语八式谈陶书中365

157、明确教学目标 探究课堂效益潘德党368

158、浅谈辩证唯物主义观点在数学教学中的运用赵瑞萍 李义柱371

159、提高农村高中学生数学质量的点滴体会李义柱 赵瑞萍373

160、数学课堂教学中的情境创设魏世歆375

161、数学课堂教学的点滴体会郭国昌378

162、数学课堂教学艺术浅谈段艾青381

163、教学过程“积分管理法”的尝试金受龙384

164、浅谈非智力因素与数学教学缪湘阳386

165、寓深化复习于新课应用之中黄宗巧390

166、心理定势与数学教学于相臣392

167、关于启发式教学的一些看法郭德聪 李凌云396

168、数学教学中双向联想的培养与训练周庆芳397

169、浅谈课堂教学中的启发时机王炳生398

170、数学教学中的口诀例说陶书中399

171、注重数学教学的语言效力刘广运401

172、函数总复习中的点拨式教学林伟402

173、在不等式教学中渗透数学思想刘建永404

174、广义分析法及其在数学概念教学中的应用李德雄408

175、浅谈“数形结合”在数学教学中的重要性李悦明411

176、反例在中学数学教学中的功能徐伟祖 郭爱真415

177、发挥教师主导作用 减轻学生课业负担杨霄418

178、谈谈习题课中的归纳顾廷东421

179、对常见的几种数列求前n项和问题的教学尝试吴元中 翟国木423

180、对现行教学改进的点滴探讨赵新文426

181、分析法与综合法在数学教学中的应用高淑艳428

182、就高三数学的总复习谈解题的思维策略于相臣431

183、对中学数学备课的体会及建议靳国强435

184、公开课教案：点到直线的距离（二）黄宗巧438

185、公开课教案：不等式的一题多证问题黄宗巧440

高中数学专题研究640

186、关于三角恒等变形技能探讨裴步高640

187、联想解题探讨牛保才442

188、用数形结合思想解答不等式问题赵崇福445

189、谈不等式中的代换思想李浩业450

190、证明不等式常用的方法与技巧李秀茹454

191、浅谈不等式的证法翟国木468

192、绝对值不等式解法的一点补充张翠兰472

193、对数学归纳法实质的理解胡金柱473

194、浅谈数学归纳法王勤忠478

195、数学归纳法浅谈赵增英480

196、数列求和方法种种张秋发482

197、等比数列的几个性质及其应用刘训松485

198、用参数法求递推数列an+1＝pan+f（n）的通项鹿彦龄487

199、由数列的递推公式求通项公式的几种方法李秀茹858

200、浅谈用函数思想解题的方法与策略潘德党488

201、关于二次函数的最值问题白菊仙491

202、函数y＝x+b/x（b＞0）的单调区间及值域菅柱峰494

203、判别式法的解题效能李国安495

204、略谈复合函数的单调性的判别方法王化坤李玉程498

205、函数y＝？，（m2－4n≤0）的性质及其应用郭永安500

206、初等函数定义域及应用王文伯502

207、解题中应注意的一个概念——定义域田生文810

208、函数单调性及其应用徐光考505

209、复数在几何中的应用刘福录509

210、数形结合法的某些应用谢学东513

211、注重数形结合 探索解题途径段传林516

212、关于数学题变式的常用方法初探李永兴519

213、关于数学作业的规范化要求刘俊山521

214、排列组合应用题的几种常用解法程新立524

215、排列组合中的分组分配问题赵院梅525

216、与中学生谈周期函数裴步高528

217、局部定位法在证明三角恒等式中的应用邢永亮531

218、掌握知识规律学好三角函数胡金柱533

219、关于函数f（x）＝｜sin（ωx+ψ）｜的周期性安振邦540

220、asinx+bcosx＝？sin（X+θ）及其应用张立平543

221、如何化asinα+bconα型为一个角的一个三角函数形式苏光松545

222、三角函数式变换的方法与技巧赵振刚546

223、三角代换法及其应用朱广照赵秀梅548

224、求三角函数极值常见错误浅析郭永安552

225、半角公式的记忆周生武554

226、数学命题与充要条件丁培义558

227、有关曲线方程的求法苏光松560

228、曲线系方程及其应用王建成563

229、圆锥曲线定义的应用李官顺568

230、浅谈圆锥曲线中弦长的几种求法王晋红573

231、抛物线的两个性质及其应用刘复元574

232、直线参数方程中t的几何意义及应用王晋红577

233、如何学习《直线》这一章赵增英582

234、求直线方程不必死记公式闫家富585

235、对一道例题解答的补充赵学昌586

236、浅谈立体几何中割补法的应用温国英587

237、浅论求二面角张启文590

238、立体几何中的实际问题候心592

239、异面直线间距离的求法刘世亮595

240、观察与联想郭建中599

241、角与角在平面上的射影赵印盒818

242、关于数学练习题的选择解益国601

243、运用数学知识解决物理问题王恭603

244、由流体力学的教学法看数学工具的应用李斌 王晋萍832

245、球面上测地圆的圆周率为有界变量陶登楼605

初中教育教学理论研究607

246、浅议“目标教学”王绍德607

247、对实施目标教学的认识刘祥王生华611

248、“目标化单元教学”初探卢淑云614

249、在数学教学中培养学生的理想和信念刘建设 常国才 贾秀珍617

250、浅谈初中平面几何课程体系的改革郭曙光621

251、强化思维训练提高数学教学质量付秀霞624

252、分层要求，因材施教，努力提高数学教学质量陈楷成626

253、寓思想品德教育于数学教学之中罗长纪629

254、培养学生的思维品质田润升631

255、学好数学概念，提高思维能力姚翠娥800

256、浅谈习题课教学中思维能力的培养景亚泉633

257、加强数学自学能力的培养王守全807

258、数学教学中培养初中学生思维能力初探闫忠637

259、数学教学要针对不同层次的思维心理发展学生的思维能力景亚泉640

260、变换课本习题 培养学生能力赵长健644

261、综合训练是全面提高教学质量的保证张麦庆 邢建国648

262、数学教学中的因“性”施教王晓峰650

263、我是怎样提高学生的解题能力的许秀梅652

264、在数学教学中精心培养学生学习兴趣的探讨李安民653

265、谈初二学生学习数学兴趣的培养王淑秀655

266、培养学生学习数学的兴趣焦福喜657

267、平面几何教学中如何调动学生的主动性左淑英 贾晓红658

268、学中求乐乐而好学杨学军660

269、浅谈初中数学如何激发学生的学习兴趣李利明 王巨荣662

270、兴趣、双基和运算技巧——初中数学教学应重视的三个环节赵琦665

271、如何转化数学上的差生张秀元668

272、差生转化的催化剂游济英816

273、谈“尝试指导，效果回授”教学法中变式练习设计赵永宁 王学军743

初中数学课堂教学研究668

274、让学生做课堂四十五钟的主人高鲜玉668

275、教改漫谈——读、议、练、讲单元教学法的理论认识田润升671

276、用辩证法指导数学教学的一些体会李慧英673

277、教学方法改革初探杨学军676

278、重视例题研究发挥例题作用王金莲677

279、精讲巧练减轻负担提高质量王守全806

280、中学数学课堂教学杂谈任金元 王建忠6779

281、初一数学教学之我见杨学军683

282、精心搭好“练”的桥梁杨芝华 吴兴佐803

283、浅谈“分式”教与学重点王竹林685

284、浅谈“因式分解”教与学要点王竹林688

285、加强概念教学 提高思维能力郭建中691

286、谈谈对初中数学教学的一点看法王大鹏692

287、分散难点 转换表述 疏导思路 培养能力——平面几何教学探讨点滴张桂芳694

288、“变式训练”在平面几何教学中的作用马玉华696

289、平面几何教学中的几点尝试曹彩红805

290、浅议平面几何的语言教学张雁700

291、谈谈一元一次方程应用题的教学蓝奕平701

292、浅谈几何作图的教学目的和要求金玉丽705

293、直观、猜想、探索、飞跃——平面几何教学体会陈世华706

294、发挥教材习题作用 提高平面几何复习效率郭祥友866

295、注意分析和利用隐含条件张秀梅709

296、精心设计习题课 培养学生思维能力任金元 高廷福710

297、一题巧变，因人而导——课堂练习分类指导例谈胡卫民 武丽萍868

298、引导一题多解，重在开拓思路胡卫民 张爱喜869

299、测验“五忌”吉金柱 闫瑞娥713

300、浅谈数学课怎样搞好课堂提问韩宗胜 韩会兰714

301、数学课导语设计李花全715

302、浅谈二次三项式的因式分解韩宗胜 韩会兰716

303、批改作业方法点滴李建民718

304、关于初中数学作业的批改郑香荣801

305、中小学数学教学的几个衔接点杜吉生871

306、改革课堂教学方法的一点尝试马海昌719

307、数学课要适当加一些欣赏课李国斌720

308、浅谈电教与初中数学教学常磊 武玉芳722

309、利用幻灯片变“静”为“动”的功能提高数学课教学效果郭娥香 贾兴萍865

310、浅谈如何开展数学第二课堂张建刚723

311、班级管理中的主体效应高鲜玉726

312、班主任工作艺术浅谈王保华727

313、浅谈初中数学总复习卜春玲730

314、及时反馈矫正 促使大面达标董金仙731

315、浅谈初中数学复习中应注意的几个问题董金仙733

316、复习二次函数举例任翔雄735

317、一堂数学公开课教案的设计李利明 李爱军738

318、公开教学教案——对数武兰英742

319、课堂实录——圆内接四边形的性质吕万友743

初中数学专题研究747

320、关于“一元二次不等式及其解法”教学的探索陈海鹏747

321、解一元二次不等式顺口溜张秋发749

322、解方程组技巧六法王竹林750

323、浅论数学中的翻译赵桂萍752

324、轮换对称多项式的因式分解李怀群754

325、浅议多项式的因式分解翟廷俊757

326、“因式分解”概念浅析徐秋英808

327、浅议非负数张贵全761

328、一题多证、一题多练与一题多变张震762

329、浅谈二次函数与一元二次方程的联系与区别张永申766

330、二次函数在方程解的讨论中的应用张同堂873

331、如何迅速准确地画出二次函数的图象常磊武玉芳768

332、韦达定理应用举例任翔雄769

333、二次方程的根的分布问题杨文海771

334、对一元二次方程两根的进一步判别任金元775

335、一元二次方程王喜荣853

336、近似数和有效数字的学习任金元 袁万才776

337、平均数与平均速度在计算时的区别任金元 贾英英777

338、三角形的三内角平分线可构成三角形的条件马彦勇777

339、平移、对称、施转变换在证题中的应用举例高润鼠779

340、构造一个图形证明几个定理王明升781

341、一道综合性作图题的解答宋建荣783

342、“四点共圆定理”的另一种证法闫家富852

343、比例之园康振青783

344、证明线段相等的常用方法李海亮 李金珠785

345、关于勾股定理的一个证明李玉程789

数学史、数学原理介绍827

346、数学历史上的三次危机何劲827

347、非欧几何学的创立和发展卜春玲790

348、数学王子——高斯米俊绒792

349、数π——一个重要的历史最悠久的特殊数马恩泓794

350、把几何与代数联系起来的人——笛卡尔生平简介张永申797

351、教学中的圆周率π张小庆798