《体育测量学》求取 ⇩

绪论1

第一章 测量的有效性、可靠性、客观性6

第一节 测量的有效性6

第二节 测量的可靠性15

第三节 测量的客观性27

第四节 测量三性的关系28

第二章 测验编制与实施32

第一节 测验编制的基本原理32

第二节 测验计划42

第三节 测验实施43

第一节 体育成绩定级的原理46

第一节 原始观测数46

第三章 量表与常模46

第二节 评价量表52

第三节 常模59

第四章 体育成绩定级64

第二节 定级方法68

第三节 有关成绩进步幅度的评价75

第四节 成绩综合定级77

第五章 体育教学过程的评价82

第一节 体育教学的评价形式与参照标准83

第二节 体育教学效果的评价86

第三节 教学大纲和课程设置的评价93

第一节 理论测验的结构与编制96

第六章 理论测验96

第二节 试卷分析与评价103

第七章 体质测量与评价113

第一节 中国学生体质测量113

第二节 国外体质测量示例121

第三节 有关体质测量与评价的其它方法126

第八章 身体素质测量与评价141

第一节 速度测量141

第二节 力量测量149

第三节 耐力测量161

第四节 柔韧性测量170

第五节 灵敏测量178

第六节 平衡测量185

第九章 运动技术测量与评价193

第一节 运动技术测验的编制193

第二节 实用运动技术测验195

第十章 评分量表与情感行为量表217

第一节 评分量表217

第二节 情感行为量表221

第十一章 成套测验232

第一节 成套测验的编制232

第二节 实用成套测验介绍239

附录1.测量单位245

附录2.正态分布表246

主要参考书与参考文献248