《表8 知识管理流程与知识管理绩效各构面之相关分析表》

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《知识管理于高校行政运作的绩效评估研究——以个案大学为例》

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*P<0.05

为探讨知识管理于高校行政运作的知识管理流程与知识管理绩效之相关性，并验证研究假设H4。本研究以皮尔森（Pearson）积差相关分析，就知识管理流程之知识的取得、知识的储存、知识的移转与知识的应用构面，以及知识管理绩效之顾客、内部流程、学习与成长、财务构面，其间的关联程度进行探究，当相关系数γ>0为正相关，γ<0为负相关，0<γ<0.3表示低度相关，0.3≤γ<0.7表示中度相关，0.7≤γ<1表示高度相关，检验结果如表8所示，兹分述如下。