《表5 第一周活动流程表：运城学院中文系学业困难学生帮扶措施研究》

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《运城学院中文系学业困难学生帮扶措施研究》

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以第一周为例，“滚雪球”的活动设计，是为了使学生感受挑战任务完成后的高峰体验，减少学生对自己能力的怀疑，强化解决现有困惑的信心。聚焦问题的讨论环节，是通过案例分享或团体交流，使学业困难正常化；通过对案例的讨论分析，初步挖掘学生已有资源，增加学生的获得感；通过问题澄清与细化，使学生认识到自己学业困难产生的原因。