《表1 研究样本所涉学科的主要理论和模型梳理》

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《在线教育平台用户的持续使用行为研究》

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研究样本所涉学科的主要理论和模型如表1所示，其理论研究视角可归为两种:（1）单一的、信息科学理论主导的技术研究视角。产品类型不足和产品数量匮乏是在线教育平台发展初期的典型特点，故技术因素作用显著，重点关注新技术在教育、教学中的采纳，更倾向于使用信息科学领域的经典理论和模型。（2）多元的、跨学科理论融合的管理研究视角。产品类型丰富和产品数量富足是在线教育平台发展成熟期的典型特点，故市场因素作用显著，更倾向于选择整合了心理学、社会学、传播学、教育学和信息科学等领域的理论和模型。