《表2 意志教育研究主题所涉学科领域分布》

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《国内意志教育研究文献综述——基于CNKI期刊文献的分析》

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意志是人们自觉主动地为了自己的发展设定目标，并为实现这一目标而主动地支配和调节个人的行为，克服完成目标过程中的身心两方面的困难而实现目标的心理过程。坚定的道德意志是正确的道德认识与深厚的道德情感的表现。[2]因而，学生良好道德的形成重在道德意志的培养。实践中更多的研究者关注对学生意志培养的策略思考以及如何将培养学生的良好意志品质融合、渗透于学科教学。下表2显示了意志教育研究中，将培养学生良好意志品质融合于各科教学的学科分布。心理学研究表明，良好意志的养成必须通过实践，在实践中锻炼人们自觉主动地去组织、调控自己的言行，使之符合客观需要和事物发展的规律，通过克服行动中的困难和障碍，实现预定的目的和任务。[3]体育学科由于其实践性强的学科特性，成为意志教育研究最常见的主题。