《表2 多组间社会主义核心价值观得分比较》

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《本科护生社会主义核心价值观培育与职业认同感关系的调查研究》

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*:P<0.05

不同高考志愿间比较，得分差异无统计学意义；专业选择根据不同兴趣者得分差异有统计学意义，根据个人兴趣选择护理专业学习的学生得分最高，高于根据父母意见者（P=0.001），高于考虑就业者（P=0.004），见表2。