《表5 A1A2班正态分布检测》

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《从词源学角度探索医学英语词汇教学策略》

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结果分析显示两组数据均呈正态分布，A1班测试平均分（74.271±8.2018) ，A2班测试平均分（70.031±8.4900) ，t=2.079，P=0.042<0.05，两班测试分数差异有统计意义。正态分布和独立样本t检测详细数据参见表5、6。