《表3 不同研究水平、信技水平、技术影响水平教师在资源使用的描述性统计》

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《高职英语教师在科研中使用数字化资源的现状调查与分析》

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查看上表3可知，随着教师阅读研究频率、开展研究频率、信息技术水平以及教师认为信息技术对其研究之影响程度的提高，其技术资源使用频率随之提高，技术资源使用的平均值都呈递增趋势。