《表2 学生属性对校企合作满意度的影响》

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《应用型本科物流管理专业校企合作学生满意度及机制研究》

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其次，统计分析还发现，不同的学生属性如学生性别、经济条件、学习成绩等对校企合作满意度的影响也存在显著差别（见表2）。具体来说，男生对校企合作的满意度显著高于女生，高出约10个百分点。这也许是由男女生之间在动手能力、求新、活泼好动等方面存在的天然差别所导致。经济条件是影响校企合作满意度的重要因素:经济条件较差的学生对校企合作的满意度，显著高于经济条件较好同学对校企合作的满意度。经济条件好的学生，并不希望把物流这种一直被外界误认为无门槛和低技术的工作纳入自己的职业规划，因此在物流校企合作中更容易表现出懈怠和不满意。此外，学习成绩对校企合作满意度的影响差别显著:学习成绩一般的同学对校企合作的满意度越高，而学习成绩两头分化越严重（很好和很差）的学生对校企合作满意度越低。