《表1 健身健美课程混合教学模式》

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《基于SPOC混合教学模式的健身健美课程研究——以江汉大学为例》

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江汉大学是全国最早一批开设健身健美课程的高校之一，为国家培养了众多健身健美运动方面的专业人才，还编撰出版了第一部健身健美运动的专业教材，同时还荣获首批江汉大学精品课程。2015年开始，江汉大学健身健美课程借助校园网络教学平台，推出了基于SPOC混合教学模式的健身健美课程，即线上教学与线下课堂教学相融合的模式。该模式在课程教学目标一致前提下，对健身健美课程教学过程各教学环节中的教学资源、教材内容、教学组织与管理、教学评价与反馈等要素进行充分融合，充分了解学生状况，使线上教学与线下课堂教学两种教学形式互通互补、取长补短、协调配合。线上教学内容突出理论课程的知识体系和技术动作的教学体系，达到对健身健美课程的知识内容传递的目的；线下课堂教学突出技术动作教法和学法，使学生把学习技术动作时的练习体验升华为对健身健美课程的深刻认识和锻炼效果，达到对健身健美课程知识和内容内化的目的[6]，具体教学模式见表1。