《表3 父母的阅读量及家中藏书量对孩子阅读情况的影响》

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《基于中美儿童阅读调查报告的公共图书馆家庭阅读推广研究》

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《中国报告》显示，父母、老师、同伴是孩子阅读习惯养成的最重要的三类人，其中父母以34.8%居于首位，特别是对于学龄前儿童来说，父母的影响更大。父母越重视亲子阅读，亲子阅读的频率越高，孩子就越习惯阅读。此外调查数据还显示，父母自身的阅读量越大，孩子的阅读量就越大，同时他们也越愿意为孩子购买、收藏更多的书籍（如表3所示）。