《表2 基本操作与常用软件掌握情况统计表(%)》

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《基于移动终端的高校教师信息化教学能力培养方案研究》

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2)信息化工具掌握程度不同且水平参差不齐。调查表明，教师对信息化教学工具的掌握越熟练，他们在教学中就越会使用信息化技术手段教学，信息化教学工作开展的程度和深度取决于教师对信息化教学工具的掌握程度。对教师基本操作与常用软件掌握情况的调查研究数据统计见表2。从表2可以看出，大部分教师对Office办公软件中的Word和PowerPoint制作及检索和下载等基本技能掌握程度较好，而对于有一定专业性的软件，如图像处理软件、动画软件和视频音频加工软件来说，掌握得不是很好。这也说明需要有一定技术含量和质量要求的信息化教学技能还有一定的提升空间。