《表5 技术学习内容：精准视域下危重症护理硕士专业学位研究生学习内容研究》

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《精准视域下危重症护理硕士专业学位研究生学习内容研究》

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第1轮专家函询中，2位专家提出删除一级指标中“能力”，原因:“能力”一词用词不准确，其他4项指标也是为指标“能力”服务，经课题小组讨论，删除指标“能力”；3位专家建议删除二级指标“药物知识”，建议将指标“药物知识”包含在指标“危重症护理理论知识”里，采纳专家建议；2位专家建议删除二级指标“基本护理技术”，原因:该指标内容在本科阶段已经学习过，经小组讨论，基本护理技术是护理工作的基本功，虽然在本科阶段学过，但学生未必完全掌握，故未采纳专家意见；2位专家建议增加指标“护理管理实践”，采纳专家建议；1位专家建议删除指标“胸部物理治疗技术”，原因为医院有专门的物理治疗师，采纳专家建议；此外，指标“危重症病人的心理护理”“问卷与量表等研究工具的开发、评定与应用”“礼仪素养”3项未同时满足均数>3.5，变异系数<0.25，专家认可率>70%，参照排除标准，经小组讨论后删除。2轮专家函询后，无专家提出异议，确定了危重症MNS研究生学习内容，包括理论、技术、方法、情感4个一级指标、9个二级指标和49个三级指标，各级指标的专家函询结果见表3。理论学习内容见表4，技术学习内容见表5，方法学习内容见表6，情感学习内容见表7。