《表5 结构模型跨组不变性分析结果》

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《L2MSS与动机学习行为的结构分析》

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注：*p<0.05；**p<0.01；***p<0.001。

针对研究问题二，为了探讨模型的年级差异，笔者将1-2年级的学生设置为低学年组，3-4年级的学生设置为高学年组，对高、低学年组进行了结构模型的跨组不变性分析。表5是两个组的跨组不变性分析的结果（其中，对残差变量作了省略处理）。模型的拟合指数为：CMIN/DF=1.36，GFI=0.929，RMSEA=0.091，AGFI=0.881，NFI=0.879，CFI=0.905。虽然AGFI和NFI略低于0.900，但也均在可以接受的范围之内（荣泰生，2010）。总体而言，模型具有较好的对数据的拟合能力。