《表2 统编版综合性学习板块搜集资料及合作交流能力培养一览表》

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《小学语文综合性学习的比对分析与教学建议》


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统编版教材综合性学习的相关能力培养不是一蹴而就的,以资料搜集和合作交流能力为例,虽然三到六年级综合性学习板块中反复出现,但具体培养目标是渐进发展的。随着年级的升高,能力培养目标也逐渐提升。教学时,教师应了解能力的发展轨迹,把握具体年级能力要求的度,观照能力目标的前后延续,分阶段落实能力培养目标。