《表1 统编本教材综合性学习板块设置一览表》

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《通，而后明——苏教版与统编教材综合性学习比对分析及教学建议》

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统编本教材的综合性学习均以单元的形式呈现，称“综合性学习单元”，是教材特殊单元的一种。每一个综合性学习单元均设有单元页，提示了本次综合性学习的人文主题和语文要素。为了体现年段特征，三、四年级和五、六年级的综合性学习单元采用了不同的编排体例。三、四年级综合性学习单元是将综合性学习与课文学习相融合，将综合性学习的若干活动分解到不同课文的学习中，用“活动提示”的方式帮助学生明确不同阶段活动的内容及具体要求，四篇课文后的综合性学习，提示了本次综合性学习成果的呈现方式。五、六年级综合性学习单元没有安排课文学习，完全以活动形式呈现，开篇借导语明确主题、激发兴趣，然后用板块形式呈现两个大的综合性学习活动，每个活动中包含“活动建议”“阅读材料”两部分内容，前者明确了活动的内容及具体要求，后者从学习内容及学习方式等方面提供了材料支持，确保综合性学习有序开展与落实。三、四年级的综合性学习又被称为“小综合”，五、六年级的综合性学习又被称为“大综合”。其板块具体设置见表1。