《表2 接受不同教学法学生就业情况变动人数统计表》

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《实验教学方法对本科生自主择业的影响研究》

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注:升学，以考研为主；公务员，以行政机关工作人员及事业编制人员为主；国企，以国有企业人员为主；民营，以民间资本为主的企业人员；自主创业，以从事独立财务结算工作的人员为主；其他，以上五种工作体制之外的从业人员。

作者自1983年在内蒙古农业大学参加工作以来，长期从事环境工程专业的课程及实验教学，现已完成上万人次的实验课程讲授，其中女生人数占比为58.6%，汉族与少数民族学生人数比例基本持平。1985—2000年，学生生源地以内蒙古自治区为主，2000年以后生源拓展到全国各地，总体上趋于平稳扩展状态。本文采用差分比较的方法，以高考本科二批分数线为基准，尽可能的削弱单个学生个性的影响，阶段性的收集到1200余名学生的《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》中的相关信息，其中采用讲授式、启发式、自习式、开放式方法授课的学生各300人，并对学生们毕业时的就业情况作了详细调查，具体信息如表1所示。同时，连续三年跟踪其中120名学生的工作状态，并将变动情况列于表2。