《表1 学员获奖、提升统计表》

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《创新培训模式 引领基础教育——以“国培计划(2015)”内江师范学院中西部项目和幼师国培项目为例》

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部分学员在培训期间参加比赛获奖、职称职务得到晋升、信息技术能力得到提升等，为农村学校培养一批推进课程改革、教学研究，开展教师培训的带头人，发挥培训者在教师专业发展培训中的示范引领作用（表1为培训结束前的部分国培学员受到表彰、获奖及职称职务提升的统计数据）。