《表1 参与竞赛人数与获奖统计》

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《基于专业认证的航空特色新工科机械类群系建设研究》

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组

以Solid Works三维软件课程为例，对其教学效果进行跟踪，图3为该门课程机械班级学生期考考试成绩分布曲线，曲线1为教学课程体系改革后班级，曲线2为教学课程体系改革前班级。可以看出:在新的培养方向与课程群体系下，学生的成绩远远高于改革前学生的成绩，成绩两级分化现象得到了明显改善，学生运用三维软件的绘图能力有很大的提高，在实践工作中利用三维软件绘图的能力与企业实现无缝对接。由表1和表2数据可以看出，近三年学生参与各类竞赛的积极性越来越高，2019年参加各类创新创业大赛学生组数是2017年学生组数的3.54倍；申报大学生创新创业训练计划项目2019年总数是2017年的2倍，由此可以看出，新课程群系的建设，学生学习的氛围有了很大的改变，成绩有很大提高，学生有了一定知识储备，越来越多的学生参与到各类竞赛及创新项目中。