《表1：高三英语复习课中学生读写意识的培养——以M8U1 The Written World一课为例》

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《高三英语复习课中学生读写意识的培养——以M8U1 The Written World一课为例》

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学案的设计是笔者根据阅读材料中的信息进行的筛选和增补。左边的信息是阅读材料中的重要情节线索，右边的信息是笔者根据原著中的信息进行的改写和增补，未改变原著的情节；但根据本单元重点句型和知识点，改编了句子，着力于培养学生的语言知识。这样，学生既总结了单元重点，尤其是相同语义的不同表达方式，又对小说中的情节和人物信息有了更多的了解，这就为进一步探究人物个性，理解小说主旨做好铺垫。