《表1 Rubric of Vocabulary Study》

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《基于课堂学习共同体的《综合英语》课程个案研究》

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评估准则（Rubric）可以清楚地告诉学生所要达到的具体要求，以便学生自己决定采取什么样的方式、如何努力才能达到学习目标（曹明，2018）。评估准则可以很好地与形成性评价的意图相结合，实现知识内化过程的指导、反馈与提高。表1及图7是《综合英语》课程词汇学习的评估准则示例。