《表2：从当代大学生价值观谈军事理论课课程设计》

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《从当代大学生价值观谈军事理论课课程设计》

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从表2可以看出，大学生价值观念偏向重视个人价值与能力价值。大学生的目的性价值，最重要的是属于个人价值的自由、幸福、愉快等等，最不重视的是国家安全、美丽的世界、和平的世界及心灵超脱，显示大学生对于社会及国家价值较不重视。国家长期处于没有战争、危机及紧张的状态，使大学生少有忧患意识，导致大学生认为国家安全的价值观是不重要的（仅排15名）。体现在高校国防教育中，就表现为很多同学对于军事理论课缺少兴趣，课堂教学效果差。目前而言，绝大多数大学生以就业为主要目标，与专业有关的课程受到重视，而军事理论课则被视为与就业无关的课程，似乎无存在的必要。对于大学实施的国防教育，学生时有质问、挑战、甚至反抗，对国防教育价值的认知，充满了很多的差异性。