《表2 面向创客教育的编程学习平台对比》
平台的复杂性、昂贵性等原因成为创客教育难以推广的一大原因。面向创客教育的编程学习平台对比如表2所示。
图表编号 | XD0090738000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.20 |
作者 | 谢光强、兰天翔、章世楠 |
绘制单位 | 广东工业大学计算机学院、广东工业大学计算机学院、广东工业大学计算机学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
平台的复杂性、昂贵性等原因成为创客教育难以推广的一大原因。面向创客教育的编程学习平台对比如表2所示。
图表编号 | XD0090738000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.20 |
作者 | 谢光强、兰天翔、章世楠 |
绘制单位 | 广东工业大学计算机学院、广东工业大学计算机学院、广东工业大学计算机学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |